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1、针灸推拿专业毕业实习报告针灸推拿专业毕业实习报告（一）为加强少年学生思想政治工作，引导和服务学生健康成长，培养和提高学生实践能力， 我针灸推拿系在校团委的指导下，积极响应号召，充满激情的开展了我系*年暑假社会实践。 今年实践活动主题共为两个：一为传承以往的“科技、文化、卫生 ” 下乡服务活动，发挥专长，以 “卫生下乡 ”作为要 紧工作内容。我系今年共确定了 4 支校级“三下乡”社会实践重点小分队。分别是赴宁波镇海“三下乡” 小分队、赴上虞“三下乡”小分队、赴海宁“三下乡”小分队和赴宁波奉化“三下乡”小分队。我 系学生充分利用自身专业所学所长，发挥别怕吃苦，勇于奉献的精神，在火热的七月环绕医 疗
2、保健服务(包括健康普查、常见病的治疗、卫生常识宣传、普及医疗卫生知识、常规体检)、 文化宣传、环保宣传、科技支农及企业帮扶、支教扫盲、文体联欢等开展了一系列活动。我 们在活动前集中加强培训，开展动员大会，帮助各位同学在思想上、心理上、专业上、躯体 上做好预备。活动期间，针对需求开展服务，切实帮助群众解决实际困难，为群众带去实惠。 在返校后，我们也加强联系，关于活动结束后的事情追踪了解并总结反思，交流体味收获， 扩大教育成果。此次的“三下乡”活动扩大了我校在社会上的妨碍力，提高了大学生的社会习 惯能力及自我锻炼能力，以使理论与实际能力相结合，充分展现当代大学生的风采，达到了 在实践中“长才能、作
3、贡献、受教育”的目的。二为广泛开展“感知就业”社会实践活动，将大学生社会实践活动与就业密切结合，开 拓社会实践新领域。“感知就业”活动具体环绕三方面内容展开：用人单位信息调查，采访校 友，就业实践。今年我系共有 4 组小分队申报院里的用人单位调查活动。暑假开始别久，个各小分队 就奔赴宁波、舟山、桐乡、奉化等地开展活动。其中宁波队拜访了 11 家医院，舟山队和奉 化队调查了 6 家医疗单位，桐乡队也对 4 家单位进行了探访。他们猎取了各单位的事情资料 介绍，整理成为一份份珍贵的资料，为今后几年间我校毕业生择业就业提供了指导方向。在 各组的实践成果中我们能够看到现今的就业形势：大部分医院青睐西医类
4、毕业生，且不少基 本上要求本科以上学历，反而乡镇医院依然很需要本科毕业生的。当今对医学生的外语要求 也比往常更高，要求我们毕业生的英语达到四六级水平，在计算机操作上也有一定要求。从 调查结果上我们看到临床、护理等专业较为吃香，而我针灸推拿类则所需极有限。那个结果 的呈现为我们敲响了警钟，所以要早做预备，学习刻苦全面，加强实践，做好吃苦、下基层 的思想预备。于此并且，我系有 14 支队伍分别在杭州、舟山、丽水、湖州、绍兴、等地开展了校友 找访活动，走访了近 60 家单位，找访了 105 位校友。在这过程中，我们既有与校友见面时 的兴奋，并且又被他们的记忆所深深打动，有时还会因他们从事针灸推拿却进
5、展的别甚顺畅 的失降，但我们依然常常被大部分人的敬业爱岗精神所感动。各界的校友进展多面，有从事 本行的、有转战商场的、有做领导干部的，但他们关于我们这些师弟师妹们都很亲切，字里 行间带着对我们的殷切期盼。他们给我们提出了不少珍贵的建议，如加强临床动手能力，多 参加社会实践，要中西医全面进展，培养树立良好的医德医风等。不少校友都表示出了对学 院及老师的眷念，纷纷询咨询学院目前的事情，并结合自躯体会，对学校的工作提出了不少 很好的想法，也表示了有机会想回到新校舍看看的愿望。就业实践活动是由学生结合自身所学专业，自行联系到用人单位展开为期两周的实践 锻炼，了解相关行业的工作流程以及对工作人员的素养要
6、求，为未来就业打下良好的基础。 我系部分学生挑选了自行联系医院进行见习的实践。经过三年的理论学习，同学们都累积了 一定的专业知识，使得这次的医院见习分外的故意义，收益非浅。在众多同学的心得体味里，大伙儿都对此次的医院之行表示了确信，见习使专业知识得到了进一步巩固和拓展，增加了 对非本专业知识的了解，并且还深刻地认识到自身才识的浅薄，激发了学习的热情。带教老 师的言传身教也给同学们留下了深刻的印象。针灸推拿专业毕业实习报告（二）一、 见习时刻：20XX 年 1 月 21 日20XX 年 1 月 28 日二、 见习单位：+医院三、 见习科室：针灸推拿科四、 见习过程：学大夫涯转眼就过了一年半，这一
7、年多来医学的学习给了我很大的念想，看到了以后 的方向也悟出了一些道理，对于人一辈子和价值。时时在向往以后的大夫生涯。可自己一年 来所学的所知道得的医学知识只只是是冰山一角。刚念了一年半的医学生在医院是都是没实 用武之地的。固然关键是“武”的咨询题，而别是“地”的咨询题。去医院社会实践之前我彻底 疑惑自己能做什么。姑且当做是学习吧，也理应是学习。不过把医院当成是另样的学校，学 习的内容同样是医学知识。一具多月的时刻，我实践着，也学习着。自己一年来所掌握的相关于医学知识的海洋来说绝对是冰山一角。可是为期一具星期 的社会实践让我深切的感觉到这冰山一角的也是重要的。推论开来：每一部分的医学知识基 本上
8、至关重要的，重要到一具怎么样的程度呢?与生死相关的情况能够算作是最重要的情况 了。而医学知识的每一点滴都可能与生死相关。生命是可贵的，那么医学知识便是再重要只 是的了。我想到了自己在学校时而马虎的学习，想到那些马虎而过的知识今后可能是致命的。 一星期的社会实践让我知道学医马虎别得，知道得医学知识是严谨的。20XX 年 1 月 21 号怀着几分兴奋几分忐忑的心情到医院开始社会实践。兴奋是因为能 够体验到如同向来以来自己所向往的那般穿着白大褂治病救人的行大夫活。忐忑是因为在医 院，忽略自己所知道的冰山一角的医学知识，自己毫无用处。疑惑自己能做什么，或者能别 能做好。医院是整个县医疗设施最完善，医德
9、医术受广泛好评的一家私立医院。院长是一位 可敬且亲切的叔叔。“叔叔”是我初见时脑海中的第一具称谓，后来我发觉我疑惑自己该怎么 样称呼才好。“叔叔”显然别可，这个地方是医院，见习间我得服从治理，也算是说我们并没 有辈分的差别。“大夫”也不行，这是病人对这一行业工作人员的称谓，自己也是穿白大褂的 人。思索间听到另外的年轻大夫称院长为“老师”，自己才恍然大悟。也更是加深了自己对大 夫这一职业的理解。大夫是学术性很强的一具职业，所谓“活到老学到老”形容大夫就再恰当 只是了。大夫除了工作还有别断地学习，工作中也同样在学习。于是资历更老的大夫算是自 己的老师也在情理之中了。院长很重视医学生的培养，同我一番
10、小谈后，告诉我：人人都知 道学医苦，但大多数医学生都还没有真正深刻地认识到到底是苦到一具怎么样的程度。教育 我要更为努力地学习，任何知识细节都要仔认真细院长说亲自带我，让我与他一同在内 科住院部上下班的时候，我颇感殊荣，并且心里的忐忑又多了几分。并且内心还有些忐忑， 疑惑我将要面对的是何等的困难。虽然在课堂上老师都或多或少地说过一些，可是在真正面 对的时候，依然有些别安。上班第一天我就遇到所谓的小小的医患纠纷。医院住院病人打完点滴后未经大夫许可 上街后摔伤寻医院烦恼。理由是：医院点滴导致病人体弱后摔伤。在我们的理解这彻底是无 理取闹。作为病人的主治大夫，我别可想象如此的情况怎么能坐下来跟病人家
11、属好好地说道 理。可是看到院长蒋老师心平气和的态度，我很震撼。我觉得这才是一具好大夫该有的境地， 一种行医的境地，一种处世的人一辈子境地。于是我医院见习学到的第一件事是对待病人的 态度。翌日上班，老师给病人扎完针后离开了，这是一名身患肩周炎的病人。肩周炎是临床 常见病种，我想多了解一下病人的事情，就留下来了。我只简单的咨询了一些患者的感觉啊 之类的，结果病人把我当大夫了，拉着我咨询了不少的咨询题。尽管我们课上也说过那个疾病，可是当病人咨询起来的时候，我一下子没了头绪，疑惑如何回答了，场面一下子就变得 尴尬起来。我吞吞吐吐回答了几句，看到病人一脸的茫然，我恨别得寻个地缝钻到里面去。 太丢脸了!离
12、开病房后，我就暗自下决心，回去一定要好好看看书，尤其是那几个临床常见 的病种，再也别能浮现这种事情了!并且也让我觉得我的理论知识别够扎实，别能和实际事 情密切结合。所以，在将来的学习中我应该加强理论知识的学习，并且也应该注重理论与实 际的密切结合，积极实践，丛中一点点积存经验，从而提高我们的自身素养。在下一次碰到 病人的询咨询后，可以从容别迫的一一道来。见习期间还出了一件让我很尴尬的事。有一位患了颈椎病的老爷爷颈项酸痛的厉害， 老师让我给他做做推拿，缓解一下。我搓了搓手，老师站在一旁看。我有点紧张，怎么说是 第一次如此，总感受从老师身上发出的气场压的我很别自在，但是也得硬着头皮上。我先做 的是
13、拿法，老爷爷的躯体属于壮实型的，颈项上面的肌肉也很僵硬，我拿了几十下就有点吃 力了。这是老师说：“面对这种体型的病人你应该变通一下啊，单手拿一边吃力就换双手拿 啊，如此既省力又能让患者真真实实地感觉到效果。”说完他亲手给我做了下示范，果然， 在我手里没任何变化的病人在老师的手里就开始“啊啊啊啊氨地叫起来了，这才是真正起作 用了的。后来老师就别再让我给病人做推拿了，因为他怕病人觉得钞票花得别值。我觉得很 不行意思，就向来在旁边看着老师做，真别愧是几十年的老中医了，他给病人做完推拿过后， 病人神清气爽地走了，对老师是千恩万谢埃还对我说了句：“小伙子，你还的跟老师好好学 学埃”我不行意思的连连称是。
14、下午五点多的时候，病人差不多都处理完了，大夫们也该下班了。忙碌了一整天的他 们坐在办公室里开始谈天、说笑话，逗得大伙儿哈哈笑，气氛特别的好。看得我特别的惊奇， 看了一天的病，他们也有精力来娱乐。只是换个角度想想，他们忙碌了一整天，改日还得忙， 是应该寻点乐子缓解一下情绪，为接下来的做好充分的预备。想到这个地方，我挺佩服他们 的，他们知道得寻工作之余的情况来让自己的人一辈子变得轻松，如此才能够让工作变得故 意思，让日子别古板。一具星期以来，自己学会了系统的体检办法、部分常用医疗器械的使用、部分常用药 物的治疗方向及用法和病历的书写等。发现自己医学功底的薄弱和医学的博大与严谨。见习 期间因为自己学
15、功底的薄弱，自己忽然很有念书的欲望，空暇的时候便翻阅资料为自己充电， 我渴望着自己在医学的道路上快速地成长起来，渴望着自己能够救助更多患者。在几天与医院的亲热接触中，我知道了，知识是永久学别完的，实践才是检验真理的 唯一标准。而作为见习或实习生，要做到：1、待人真诚，学会微笑;2、对工作对学习有热 情有信心;3、善于沟通，对病人要细致耐心，对老师要勤学好咨询;4、主动出击，别要等咨 询题浮现才想解决方案;5、踏踏实实，别要骄傲自负，真正在实践中锻炼能力。医务纠纷是 别可幸免的，每位大夫的从大夫涯都遇到过或大或小的纠纷，今后当我们面对这些的时候， 我们应该学习蒋老师以的博大的胸怀去包容和谅解他们。怎么说他们是患者，是更需要我们 理解和包容的人群。一具星期的社会实践很充实也转眼即过，一周来我别仅学到了更多的医学知识，更知 道了不少为人为医的道理。认识到了自己医学知识的薄弱和医学的博大和严谨，知道得了自 己应该更为努力与细致地学习。经过深入医院，了解患者，跟大夫学习，知道得大夫熟练操 作的背后是渊博的学识和辛勤的操练。那个星期的见习日子将存留在自己的经历中，成为自 己在医学道路上成长的一部分，也鞭策自己努力奋斗，争取在这条博大的道路上走得更远。