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1、乡村少年宫（信息组）教学计划人类社会已经进入世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广 泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国 家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应 用是新世纪对第个公民的基本要求。陈至立部长在中小学信息技术教育会议上指出： “过去的十年中，互 联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术 高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生 一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的 真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能 力作为与读、写、算一样
2、重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时 代，信息素养已成为科学素养的重要基础。”目前，很多国家都将信息技术教育作为中小学基础教育的一个重要内 容，我国对此也作出了巨大的努力。决定将信息技术作为中小学必修课。 随着我省经济的迅速发展，为适应我市现代化建设的需要，推动教育信息 化的进程，加快中小学信息技术教育的步伐，培养更多更好的世纪人 才，我市在小学三年级以上开设了信息技术课程。我校在上级教育部门的指导下，积极开展信息技术教学教研活动，并 取得了较好的成绩。教学方面主要有以下几点：1. 抓好常规教学，整体提高学生的信息素养。根据教材及学生学习信 息技术的特点，我们采用了以计算机操作和信息处理
3、为主线，采用“任务” 驱动的方式，从应用需求入手，重在让学生进入大运动量的操作和在生活 和学习中应用信息技术，应用多媒体网络教学软件对学生进行训练，提高 学生的兴趣、练习量和学习质量。教学中突出了 Internet 的应用、信息处 理的基本思想，注重各学科之间的知识渗透，强调了计算机安全与道德法 规，同时的教学中增加了一些课外阅读材料，以扩大学生视野，激发其求 知欲。2. 注重第二课堂的训练，提高特长生的信息技术水平。在学校的安排 下，根据上级信息技术比赛的需要，本科组组织信息技术训练小组，同时 小组中又分为两个部分，初级组和高级组，对他们进入不同内容的训练： 对初级组主要是对基础知识和技能的
4、学习与训练，提高学生的兴趣和水 平；对高级组的学生主要是提高学生的应用能力和创新能力的培养，以图 画、动画、电子板报和网页等内容，以电子邮件的应用为形式，提高学生 的信息素养。3. 加强教师的业务学习，从师资水平的提高去促进教学。本学期本校的信息技术教师能认识到“教而后知不足”和“教学相长”的道理，为适应教 学的需要，积极参加学习信息技术的培训班和自己自学住处技术，同时报 读了相关的专业学习。从硬件到软件、从学习到教学都得到了不同程度的 提高，从而促进了教学水平的整体提高。同时积极参加上级组织的信息技 术教研活动，从说课、课件设计和作课等都积极参与，并成为信息技术教 学在市镇都有较大的影响力。4.以科组力量为战斗力，发挥集体的力量，注重学生的信息理论联系 实际操作，加强学生的操作实践能力培养。