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1、中考题欣赏(摩擦力实验)中考题欣赏：1.(2011.29) 在科学探究课中，实验小组同学猜想：“滑动摩擦力的大小可能与压力大 小有关”于是他们选用了重 10N 的物体完成了如图所示的三次实验：（1）通过比较 两图，可以验证他们的猜想，得出的结论是：在一定时， 。2.(2013.30)如图是小佳同学利用香皂和平底香皂盒来探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有 关”的实验。（1） 如图甲中 A 所示，用弹簧测力计水平拉着香皂盒在水平桌面做_运 动，根据 _可知摩擦力大小等于拉力大小，从而得到摩擦力的大小。（2） 通过比较甲图中_两次实验的数据，得到的结论是；在接触面的粗糙程度一定 时，压力越大，滑动摩
2、擦力越大。（3） 她还想利用已有器材做“探究压力的作用效果跟那些因素有关”的实验，于是她把毛巾 折叠起来放在水平桌面上做了如图乙所示的实验；实验时发现，图乙中 B、C 两次实验毛巾的凹陷程度相同，由此她得到结论；压力的作用效 果与受力面积无关。她的结论是_（选填“正确”或“不正确”）的，原因是；_ 通过比较图乙中_两次实验，可的结论；当压力一定时，_压力的作 用效果越明显。3.（2014.30）同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关为了验证上
3、述三个猜想，同学们在水平台上做了如图所示的实验（其中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾），请你补全下列实验过程：1（1） 实验过程中，在水平面上沿水平方向 _ 拉动弹簧测力计；（2） 通过对比甲、乙两图，可知猜想 _ 是正确的，其结论是： _ （3）通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，这是 _ （选填“正确”或“错误”）的，因为 _ （4）要想验证猜想三是否正确，在控制其它变量不变的基础上，需要改变 _ 变式训练：1.科学探究的过 程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节。在 “探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华同学提出了三个
4、猜想：猜想 A： 滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。猜想 B：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。猜想 C：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关。为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：1 在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做 _运动。2 由图_和图_两个实验可知,滑 动摩擦力的大小与压力的大小有关。 由图甲和图丙两个实验可知, 滑动摩擦力的大小与_有关。 为了验证猜想 C 是否正确,小华同学用图甲装置进行了三次实验,实验记录如右表：由实验记录可知，猜想 C 是_(选填“正确”或“错误”)的。在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法
5、是_。A.类比法 B控制变量法 C推理法 D理想模型法2.如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验1 2 3(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向 数据如下：拉动木块；实验(2) 分析 (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；(3) 在第一次实验中如果 0.5N 的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为_ N 3.如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置。（1）根据小明设计的实验记录表格（如上）可知，他是要探究滑动摩擦力的大小与作用于接触面积的压力、接触面积和的关系。22）在实验中小明缓缓地 （选填“匀速”或“变速”）
6、拉动木块，使弹簧测力计的示数 稳定，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的 （只填序号）。（A提出问题 B猜想与假设 C进行实验，收集证据（3）某次实验中弹簧测力计示数如图所示，可知该次实验摩擦力大小为 N。长木板不同表面光滑表面粗糙表面木块不同侧面小大小大弹簧测力计示数一个木板两个木板重叠4.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想:A、与物体质量大小有关 B、与物体运动速度大小有关C、与物体间的接触面积大小有关 D、与物体间接触面积的粗糙程度有关实验室中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。（1）小芳用弹簧测力计水平匀速拉动木块
7、在桌面上进行了三次实验，实验数据如下表所示， 表中数据可验证猜想 （填序号），实验中还应注意保持木块与桌面间的 不变，可得到的结论是：次数 木块运动快慢 弹簧测力计示数/N。123较快 1.2慢 1.2较慢 1.2（2）用上述器材可以验证猜想 （填序号）。实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，理由是：玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想 （填序号）。若实验中再提供一块长5.在科学探究课中，实验小组同学猜想“滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关”，于是他 们选用了重 10N 的物体完成了如下图所示的三次实验；(1)通过比较_两图，可以验证他们的猜想。得出的结论是_。(2)好动脑筋的同学们在甲装置木板右端又
8、垫了一个木块，来“探究斜面的机械效率”。实验前他们分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物体，必定要克服摩擦做额外功，斜面的机械效率一定受摩擦力影响”。于是他们做了如右图所示的实验：在光滑程度一样而样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物块， 设计表格记录实验数据如下：(a) 如上图所示第 3 次实验弹簧测力计的示数为_N。(b) 上面的实验数蟹记录表格存在的问题是：_。(c) 改正错误后，对实验数据进行分析，你对斜面机械效率问题可获得的初步结论 _。3中考题欣赏：1.（1）甲与乙（2）接触面的粗糙程度；压力越大，滑动摩擦力越大 2.（1）匀速直线； 二力平衡条件（2）A、B（3）不正确；没有
9、控制压力一定；B、D；受力面积越小 3.（1）匀速直线；（2）一；在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大（3）错误； 没有控制压力大小不变（4）接触面积变式训练：1. 匀速直线 甲 乙 接触面的粗糙程度 错误 B 2. (1)匀速(2)1;3(3)0.4N 3. （1）接触面的粗糙程度（ 2）匀速；C（3）2.4 4. （1）B；物体质量大小、物体间的接触 面积、物体间接触面积的粗糙程度；摩擦力的大小与物体运动速度大小无关（2）C;D 5.（1）甲、乙；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大（2）（a）3.2（b） 斜面的机械效率是变化的，不应计算平均值（c）接触面粗糙程度相同（或光滑程度相同）时， 斜面越陡（或缓），机械效率越高（或低）4