(人教版)小学六年级数学上册位置练习题.docx

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1、(位,置)一、想一想,填一填。1、 小军坐在教室的第 3 列第 4 行,用_ 表示,小红坐在第 1 列第 6 行,用_来表示,用 (5,2)表示的同学坐在第_列第_ 行。2、 刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的 4 表示第 4 列,则 1 表示_,(2,7)表明王兵坐在第_列第_行。3、如下图(左)苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以表示为_, 西瓜的位置记为_。 4、如下图(右): A 点用数对表示为( 1 , 1),B 点用数对表示为 _ , C 点用数对表示为 _,三角形 ABC 是_三角形。3 题图4 题图二、对号入座。(将正确答案的序号填在

2、括号里)1、如下图:如果点 X 的位置表示为(2,3),则点 Y 的位置可以表示为( )。 A、(4,4) B、(4,5) C、(5,4) D、(3,3)1 题图2、如图:如果将ABC 向左平移 2 格,则顶点 A 的位置用数对表示为( )A、(5,1) B、(1,1) C、(7,1)D、(3,3)2 题图3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第 4 列第 2 行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明 的位置用数对表示是( ).A、(5,2)B、(4,3)C、(3,2)D、(4,1 )4、如果 A 点用数对表示为(1,5),B 点用数对表示数(1,1),C 点用数对表示为(3,

3、1),那么三角形 ABC 一定是( )三角形。A、锐角B、钝角C、直角D、等腰三、按要求完成下面各题。1、请你在方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A(2,1 ) B(7,1) C(4,4 ) D(9,4 )2、如图是游乐园的一角。1 如果用(3,2)表示跳跳床的位置,你能用数对表示其他游乐设施的位置吗?请你写出来。2 请你在图中标出秋千(4,3)和滑梯(1,3)的位置3、先写出三角形 ABC 各个顶点的位置,再画出三角形 ABC 向下平移 4 个单位后的图形ABC,然后写出所得图形顶点的位置。A( , )B( , )C( , )4、猴山的位置用(5,2)表示,请你在图上标出金鱼湖(6 ,6)、盆景园(3,8)、北门 (2,10 )的位置。 暑假,小明一家游览了公园,活动路线是(10,1)(5,2) (7,4)(9,7)(6,6)(3, 8)(2,10)。请你画出他们的游览路线。在下图中标出下面点的位置在下图中画一个你喜欢的图形,将各顶点第1页/共2页的位置用数对表示(1,2),(2,5),(1,3),(3,4),(1,6),(4,4),(1,8),(3,6),(7,2),(5,6),(9,9),(8,5),(9,6)(10,6),(1,7)观察:哪一列的点最多,数对有什么关系? 哪一行的点最多,数对有什么关系?第2页/共2页

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