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1、公共心理学题库一、单项选择题1、 把失恋的挫折感转化为奋发学习的动力，这种心理防御方法称为( )。 A、升华 B、转移 C、文饰 D、压抑2、 人的发展是指人身心有规律地进行的生长和( )的过程。A、增强 B、变化 C、成熟 D、死亡3、人脑产生心理的基本方式是（ ）。A、暂时神经联系 B、反射 C、反射弧 D、条件反射4、 有机体内部生理与心理的不平衡状态，是有机体活动的动力源泉，称之为（ A、主导动机 B、内在动机 C、需要 D、诱因5、 相对而言，更惧怕死亡的人群是（ ）。A、中年人 B、老年人 C、年轻人 D、少年儿童 6、下列不属于精神性动机的是（ ）。A、追求高待遇的动机 B、学习

2、动机 C、成就动机 D、归属动机 7、创造性思维的主导成份是（ ）。A、求同思维 B、发散思维 C、聚合思维 D、顿悟8、行为主义心理学的代表人物是( )等。A、华生 B、罗杰斯 C、霍尔 D、杜威9、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )。A、热情 B、心境 C、激情 D、应激10、 信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( )。 A、信息传播 B、人际沟通 C、人际吸引 D、人际关系11、 影响自我认识能力的最重要因素是（ ）。A、年龄 B、智力 C、知识 D、社会阅历12、我们平时说某个自高自大，不谦虚，这说的是一个人的（ ）。）。精品文库A、性格 B、气质 C、

3、能力 D、品德13、 教师一边讲课一边板书，还要观察学生的听课反应，这是指注意的（ ）。 A、稳定性 B、分配 C、转移 D、持久性14、 最近获得的信息给人留下深刻的印象和强烈的影响，这是指（ ）。A、首因效应 B、近因效应 C、晕轮效应 D、刻板印象15、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话说明了（ ）。A、刻苦学习的重要性 B、争强好胜的重要性C、探索创新的重要性 D、培养兴趣的重要性1、健康起码包括身体健康和（ ）。A、道德健康 B、心理健康 C、思想健康 D、社会交往2、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加 的同时，外延就( )。A、

4、增加了 B、变多了 C、变小了 D、不变3、既想治病又怕打针、吃药是以下哪种动机斗争（ ）？A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、双重趋避冲突4、 人们对社会上某一事物产生比较固定和概括而笼统的看法，这一现象称为（ ）。 A、近因效应 B、晕轮效应 C、刻板印象 D、首因效应5、 人本主义心理学的代表人物是( )等。A、华生 B、罗杰斯 C、霍尔 D、杜威6、人们在认识事物时所表现出的好奇心和求知欲属于（ ）。A、道德感 B、理智感 C、美感 D、归属感7、一只黑猩猩想吃笼子上端吊着的一串香蕉，却够不着，“沉思”一会儿后将笼子中散落 着的几只木箱叠加起来，终于取得香蕉，这是属于（ ）。

5、A、试误学习 B、顿悟学习 C、模仿学习 D、运动技能学习8、“百折不挠”是意志的（ ）品质的表现。欢迎下载2精品文库A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性9、表象在知觉形象的基础上产生，但表象比知觉形象（ ）。A、更具体 B、更形象 C、更清晰 D、更概括1.人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉的（ ）（ ）A.选择性 B.理解性C.整体性 D.恒常性2.“入芝兰之室，久而闻不知其香”属于下列哪种心理现象（ ）A.联觉 B.错觉C.嗅觉适应 D.嗅觉对比3.瞬时记忆转化成短时记忆的条件是（ ）A.注意 B.复述C.理解 D.表象4.“人逢喜事精神爽”描述的是（ ）A.激

6、情 B.心境C. 应激 D.美感5.上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是（ ）A.随意注意 B.不随意注意C.随意前注意 D.随意后注意6.小徐骑车经过路口，突然窜出一个小孩，他急忙刹车。停车后，心砰砰乱跳，并出了一 身冷汗，这时他才感到“太可怕了”。这种现象所支持的情绪理论是 （ ）A.詹姆斯-兰格理论 B.坎农-巴德理论C.阿诺德“评定-兴奋”理论 D.沙赫特“认知-评价”理论7.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有（ ）A.整体性 B.选择性C.层次性 D.动力性8.人的听觉主要受( ) 的控制。（ ）A.额叶 B.顶叶欢迎下载3C.枕叶 D.颞叶9.

7、 “谈虎色变”是一种条件反射的表现， 它属于( ) 。（ ）A.第一信号系统的活动 B.第二信号系统的活动C.两种信号系统相结合 D.以上答案都不对10.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为（ ）A.先慢后快 B.先快后慢C.中间稍快 D.中间稍慢11.短时记忆的容量一般为（ ）A.32 B.52C.72 D.9212.认为心理学的研究对象是行为的心理学流派是（ ）A.行为主义学派 B.格式塔学派C.精神分析学派 D.人本主义学派13.“一题多解”可以训练学生的（ ）思维（ ）A.集中 B.发散C.习惯 D.直觉14.与盲目性、易受暗示性相反的品质是（ ）A.自觉性 B

8、.坚韧性C.果断性 D.自制力15.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）做了最好的诠释（ ）A.稳定性 B.独特性C.整合性 D.功能性10、人们在生活中、工作中、学习中所表现出的幸福感、自豪感、欣慰感属于 （ ）。A、道德感 B、理智感 C、美感 D、归属感欢迎下载精品文库4线线精品文库11、短时记忆的容量是（ ）。A、48个 B、57单元 C、59 D、59组块12、从感性认识过渡到理性认识的桥梁是（ ）。A、记忆 B、感觉形象 C、记忆表象 D、注意1某一项任务活动中，一个人能自如地把注意力指向两项或几项活动中的不同对象上，这 是（ ）现象。（A）注意范围大 （B）注意分配好（

9、C）注意选择性好 （D）注意稳定性好2. 下列选项中，属于外部感觉的是（ ）。(A)皮肤觉 (B）机体觉 （C）听觉 （D）平衡觉3. 属于内部感觉的是（ ）（A）机体觉 （B）视觉（C）听觉 （D）嗅觉4. （ ）是指个体刚刚能引起感觉的最小刺激强量。（A）感觉阈限 （B）差别感受性（C）感受性 （D）差别感受能力5. 一个人兴趣的大小或丰富程度叫做兴趣的（ ）。（A）广阔性 （B）稳定性（C）效能性 （D）中心性6. 按照记忆的意识参与度划分，记忆可分为（ ）（A）理解记忆和机械记忆 （B）内隐记忆和外显记忆（C）陈述记忆和程序记忆 （D）情绪记忆和动作记忆7.当我们站在物体的侧面，此时物

10、体在视网膜上的形状与原型出现了偏差，但是我们依然 知道该物体的形状没有太大变化，称为( )。（A）大小恒常 （B）形状恒常（C）颜色恒常 （D）亮度恒常8.情感的种类不包括（ ）（A）道德感 （B）理智感（C）美感 （D）激情9.下列选项中，（ ）属于个体心理倾向性。（A）能力 （B）理想 （C）气质 (D)性格欢迎下载5精品文库10.一个人具有较高的反应性与主动性，反映速度快，这种人具有（ ）的气质特点。 （A）多血质 （B）胆汁质 （C）黏液质 （D）抑郁质13、下列属于理性认识的是（ ）。A、感觉 B、思维 C、记忆 D、知觉14、下列不属于精神性动机的是（ ）。A、归属动机 B、学习动

11、机 C、成就动机 D、追求高待遇的动机 15、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话说明了（ ）。A、刻苦学习的重要性 B、争强好胜的重要性C、探索创新的重要性 D、培养兴趣的重要性1、人本主义心理学的代表人物有罗杰斯、( )等。A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威2、人们在认识事物时所表现出的好奇心和求知欲属于（ ）。A、道德感 B、理智感 C、美感 D、归属感3、有预定目的，需要一定意志努力的注意是( )。A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意4、百折不挠是意志的（ ）品质的表现。A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性5、表象在知觉的基础上产生，但表

12、象比知觉（ ）。A、更具体 B、更形象 C、更清晰 D、更概括6、觉察出最小刺激量的能力称为( )。A、绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性7、信息在短时记忆中一般保持( )。A.15秒钟 B.2030秒钟 C.80100秒钟 D.120秒钟欢迎下载6精品文库8、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加 的同时，外延就( )。A.增加了 B.变多了 C.变小了 D.不变9、创造性思维的主导成份是（ ）。A、形象思维 B、发散思维 C、聚合思维 D、抽象思维10、一只黑猩猩想吃笼子上端吊着的一串香蕉，却够不着，“沉思”一会儿后将笼子中

13、散 落着的几只木箱叠加起来，终于取得香蕉，这是属于（ ）。A、试误学习 B、顿悟学习 C、模仿学习 D、运动技能学习11、用粉笔在黑板和白色的墙壁上画同样一个圆，但我们看起来黑板上的圆清楚分明，墙 壁上的圆模糊不清，这说明了我们的知觉具有（ ）这一特性。A、整体性 B、理解性 C、相对性 D、恒常性12、既想治病又怕打针、吃药是以下哪种动机斗争（ ）？A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、双重趋避冲突13人们对社会上某一事物产生比较固定和概括而笼统的看法，这一现象称为（ ）。A近因效应 B晕轮效应 C刻板印象 D首因效应14、鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一心理现象是（ ）。A

14、随意注意 B有意注意 C不随意注意 D随意后注意15、在工作中耐受力差，容易感到疲劳，感情细腻深刻，善于觉察别人觉察不到的细小事 情，是（ ）的特点。A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质1.人本主义心理学的代表人物是( )。A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威2.人们在认识事物时所表现出的好奇心和求知欲属于（ ）。A、道德感 B、理智感 C、美感 D、归属感3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是( )。欢迎下载7精品文库A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意4、百折不挠是意志的（ ）品质的表现。A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性5、表象在知觉的基

15、础上产生，但表象比知觉（ ）。A、更具体 B、更形象 C、更清晰 D、更概括1.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )。A.热情 B.心境 C.激情 D.应激2.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( )。A.信息传播 B.人际沟通 C.人际吸引 D.人际关系3.动机可以分为生理性动机和社会性动机，下列不属于社会性动机的是( )。A.繁衍动机 B.交往动机 C.成就动机 D.工作动机4、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话说明了（ ）。A、刻苦学习的重要性 B、争强好胜的重要性C、探索创新的重要性 D、培养兴趣的重要性5、有的学生在老师讲述某个生动的情节后，

16、便不由自主离开教学内容展开了想象，这种现 象是（ ）。A、有意想象 B、无意想象 C、创造想象 D、幻想6.人在认识活动中表现出来的思维方面的特征属于性格的( )。A.态度特征 B.意志特征 C.情绪特征 D.理智特征7.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，下列说法正确的是( )。A.情绪发生早，情感产生晚 B.情绪发生晚，情感产生早C.情绪情感同时产生 D.情绪情感都是与生俱来的8、平易近人、正直、诚实、热情是以下哪种意向品质（ ）？A、态度品质 B、动机品质 C、意志力品质 D、内驱力品质9、影响自我认识能力的最重要因素是（ ）。欢迎下载8精品文库A、年龄 B、智力 C、知识 D、社会阅历

17、10、人们在认识事物时所表现出的好奇心和求知欲属于（ ）。A、道德感 B、理智感 C、美感 D、归属感11.把失恋的挫折感转化为奋发学习的动力，这种心理防御方法称为( )。A.升华 B.转移 C.文饰 D.压抑12.人的发展是指人身心的生长和( )的过程。A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡13、人脑产生心理的基本方式是（ ）。A、暂时神经联系 B、反射 C、反射弧 D、条件反射14有机体内部生理与心理的不平衡状态，是有机体活动的动力源泉，称之为（ ）。A主导动机 B内在动机 C需要 D诱因15相对而言，更惧怕死亡的人群是（ ）。A中年人 B老年人 C年轻人 D少年儿童6.觉察刺激之间微弱差

18、别的能力称为( )。A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性7.信息在短时记忆中一般保持( )。A.15秒钟 B.2030秒钟 C.80100秒钟 D.120秒钟8.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加 的同时，外延就( )。A.增加了 B.变多了 C.变小了 D.不变9、创造性思维的主导成份是（ ）。A 形象思维 B、发散思维 C、聚合思维 D、抽象思维10、一只黑猩猩想吃笼子上端吊着的一串香蕉，却够不着，“沉思”一会儿后将笼子中散 落着的几只木箱叠加起来，终于取得香蕉，这是属于（ ）。A、试误学习 B、顿悟学习 C、模仿学习

19、 D、运动技能学习欢迎下载9精品文库11、用粉笔在黑板和白色的墙壁上画同样一个圆，但我们看起来黑板上的圆清楚分明，墙 壁上的圆模糊不清，这说明了我们的知觉具有（ ）这一特性。A、整体性 B、理解性 C、相对性 D、恒常性12.既想治病又怕打针、吃药是以下哪种动机斗争（ ）？A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、双重趋避冲突1下列选项中，（ ）是心理状态。（A）感觉 （B）注意 （C）思维 （D）记忆2. 下列选项中，属于外部感觉的是（ ）。(A)皮肤觉 (B）机体觉 （C）听觉 （D）平衡觉3. 属于内部感觉的是（ ）（A）平衡觉 （B）视觉（C）听觉 （D）嗅觉线4. 绝对指刚刚能觉

20、察出的最小刺激强度的能力。（A）感受性 （B）差别感受性（C）感觉阈限 （D）差别感受能力5. 不同的人对知觉到的同一事物可能会不一样，这是知觉（ ）的表现。 （A）理解性 （B）整体性（C）恒常性 （D）选择性6. 按照理解程度划分，记忆可分为（ ）（A）内隐记忆和外显记忆 （B）理解记忆和机械记忆（C）陈述记忆和程序记忆 （D）情绪记忆和动作记忆7. 神经系统活动的基本方式是（ ）。（A）观察 （B）反射 （C）思维 （D）知觉8. 情绪与情感的构成不包括（ ）（A）主观体验 （B）生理唤醒（C）外部表现 （D）集中调节9. 下列选项中，（ ）不属于个体心理特征。（A）能力 （B）需要 （

21、C）气质 (D)性格 10. 下列选项中，（ ）属于个体心理倾向性。欢迎下载10精品文库（A）能力 （B）兴趣 （C）气质 (D)性格13人们对社会上某一事物产生比较固定和概括而笼统的看法，这一现象称为（ ）。A近因效应 B晕轮效应 C刻板印象 D首因效应14鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一心理现象是（ ）。A随意注意 B有意注意 C不随意注意 D随意后注意15、在工作中耐受力差，容易感到疲劳，感情细腻深刻，善于觉察别人觉察不到的细小事 情，是（ ）的特点。A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质1.心理学是一门研究（ ）的科学。（ ）A、心理过程C、个性心理B、心理现象D、认识

22、过程2.“入芝兰之室，久而闻不知其香”属于下列哪种心理现象（ ）A、联觉 B、错觉C、嗅觉适应 D、嗅觉对比3.短时记忆转化成长时记忆的条件是（ ）（ ）A.注意 B.复述C.理解 D.表象4.红楼梦中林黛玉“见花落泪，见月伤心”，她的这种情绪状态属于 （ ） （ ）A、激情C、热情B、应激D、心境5.人的运动知觉主要受( ) 的控制。 （ ） 欢迎下载11精品文库A、额叶 B、顶叶C、枕叶 D、颞叶6.“人是因为哭了才发愁， 因为动手打了才生气， 因为发抖才害怕”这是情绪的( )理论 的观点。（ ）A、情绪的外周理论 B、情绪的丘脑理论C、情绪的认知理论 D、情绪的动机分化理论7.“仓廪实而

23、知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有（ ）A、整体性 B、选择性C、层次性 D、动力性8.每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”、“础润而雨”的 结论，这属于下列哪种思维特性？（ ）A、抽象性 B、概括性C、间接性 D、情境性9.姜还是老辣，描述的是哪种智力?（ ）A、一般智力 B、晶体智力C、液体智力 D、特殊智力10.学习较长的系列材料时，材料的开端和末尾部分一般遗忘较少，而中间部分遗忘较多， 这是由于（ ）造成的。（ ）A、倒摄抑制C、前摄抑制和倒摄抑制B、外抑制和超限抑制 D、消退抑制11.短时记忆的容量一般为（ ）个项目。 （ ）A、32 B、52欢

24、迎下载12精品文库C、72 D、9212.勤奋与懒惰属于（ ）。（ ）A、气质特征 B、能力特征C、性格特征13.进退维谷是一种（ ）式的动机斗争。 （ ）A、双趋C、趋避D、意志特征B、双避D、多重趋避14.对人云亦云，易受暗示的人，应注意培养他们的（ ）。 （ ）A、自觉性C、坚韧性B、果断性D、自制性15.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）做了最好的诠释 。 （ ）A、稳定性 B、独特性C、整合性 D、功能性1. 新生儿生下来遇冷空气就哭，这种反射是（ ）。（ ）A、经典性条件反射C、非条件反射2. 进入到瞬时记忆阶段的信息，如果受到 消失（ ）B、操作性条件反射D、条件反射

25、就转入到短时记忆阶段，否则就会很快A、注意 B、感觉C、知觉 D、思维欢迎下载13精品文库3. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”描述的是（ ）A、激情 B、心境C、应激 D、美感4. 学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于（ ）A、注意范围 B、注意稳定性C、注意转移 D、注意分配 5. 注意周期性的变化称为注意的（ ）。A、起伏C、转移6. 面对多重选择时的心理冲突表现是 （ ）B、分配D、以上皆不是A、多重趋避式冲突 B、双避式冲突C、趋避式冲突 D、双趋式冲突7. 马斯洛认为需要的满足是（ ）A、无规律的 B、由低层向高层不断发展 C、由高层向低层 D、以上都不是8视觉的明适应是感受性的（

26、）A、提高C、提高和降低B、降低D、以上都不是9学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮 现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（ ）A、记忆 B、想象欢迎下载14精品文库C、注意 D、知觉10. 对于同一事物，往往“仁者见仁，智者见智”，这是由于人的知觉具有（ ）A、选择性 B、理解性C、整体性 D、恒常性11. 魏征曾对唐太宗李世民说：“嗜欲喜怒之情贤愚旨同，贤者能节之，不使过度，愚 者纵之，每至所失。”这说的是意志要有（ ）.A、自觉性C、坚持性B、果断性D、自制性12.“一题多解”可以训练学生的 （ ）思维A、集中 B、发散C、习惯 D、直觉13.

27、一般来说，有利于解决问题的动机强度是（ ）。A、强烈C、微弱B、较弱D、中等14. 在信息加工和问题解决过程中所表现出的能力, 较少依赖于文化和知识, 而主要依赖 于个人先天禀赋是能力是（ ）A.流体能力 B.操作能力C.社交能力 D.晶体能力15. 下列受先天因素影响最大的是（ ）A.兴趣 B.能力C.气质 D.性格欢迎下载15精品文库2、最近获得的信息给人留下深刻的印象和强烈的影响，这是指（ ）。、首因效应 、近因效应 、晕轮效应 、刻板印象3、记忆的材料本身有逻辑意义，并且头脑中又有相关的知识，那么用（ ）效果最 好。、无意识记 、机械识记 、意义识记 、无意义识记4、人们在遇到挫折时，

28、总是采取一定的措施，如因失恋而移情别恋，寻求感情寄托。这是 （ ）。、替代行为 、退化行为 C、逃避 D、投射作用5、下列属于品德与道德的联系是（ ）。A、互为因果 B、道德决定品德 C、品德是道德的组成部分 D、品德决定道德6、人狂喜时张口大笑，手舞足蹈。这种情绪表现是（ ）。A、心境 B、应激 C、激情 D、美感7、我们对事物所表现出的陶醉、欣赏、赞叹和愉悦等情感属于（ ）。A、道德感 B、理智感 C、美感 D、归属感8、短时记忆的容量是（ ）。A、48 B、57 C、59 D、689、从感性认识过渡到理性认识的桥梁是（ ）。A、记忆 B、感觉形象 C、记忆表象 D、注意10、下列属于理性

29、认识的是（ ）。A、感觉 B、思维 C、记忆 D、知觉1、下列不属于精神性动机的是（ ）。A、追求高待遇的动机 B、学习动机 C、成就动机 D 归属动机2、创造性思维的主导成份是（ ）。A 求同思维 B、发散思维 C、聚合思维 D、求异思维欢迎下载16精品文库3、少年时期大脑活动机能的主要特征是（ ）。A、 兴奋性相对较强 B、抑制性相对较强 C、兴奋与抑制平衡 D、无规律可循4、一个人的典型气质特征为活泼好动，兴趣广，发生快而多变等，其气质类型是（ ）。A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质5、我们平时说某个自高自大，不谦虚，这说的是一个人的（ ）。A、性格 B、气质 C、能力 D、

30、品德6、“入芝兰之室，久而不闻其香”这种心理现象是（ ）。A、感觉适应 B、联觉 C、后像 D、错觉7、教师一边讲课一边板书，还要观察学生的听课反映，这是指注意的（ ）。、稳定性 、分配 、转移 、持久性、最近获得的信息给人 下深刻的印象和强烈的影响，这是指（ ）。、首因效应 、近因效应 、晕轮效应 、刻板印象、记忆的材料本身有逻辑意义，并且头脑中又有相关的知识，那么用（ ）效果最 好。、无意识记 、机械识记 、意义识记 、无意义识记10、人们在遇到挫折时，总是采取一定的措施，如因失恋而移情别恋，寻求感情寄托。这 是（ ）。、替代行为 、退化行为 C、逃避 D、投射作用11、品德与道德的联系是

31、（ ）。A、互为因果 B、道德决定品德 C、品德是道德的组成部分 D、品德决定道德12、健康起码包括身体健康和（ ）。A、道德健康 B、心理健康 C、社会适应 D、社会交往13、气质从（ ）可以分为多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质。欢迎下载17精品文库A、体液上 B、激素上 C、传统上或高级神经活动类型上 D、强度上14、人狂喜时张口大笑，手舞足蹈。这种情绪表现是（）。A、心境 B、应激 C、激情 D、美感15、人们所表现出的好奇心和求知欲属于（）。A、道德感 B、理智感 C、美感 D、归属感16、我们对事物所表现出的陶醉、欣赏、赞叹和愉悦等情感属于（）。A、道德感 B、理智感 C、美感 D、归

32、属感17、人们在生活中、工作中、学习中所表现出的幸福感、自豪感、欣慰感属于（）。A、道德感 B、理智感 C、美感 D、归属感18、短时记忆的容量是（）。A、48 B、57 C、59 D、6819、从感性认识过渡到理性认识的桥梁是（）。A、记忆 B、感觉形象 C、记忆表象 D、注意20、下列属于理性认识的是（）。A、感觉 B、思维 C、记忆 D、知觉1、下列不属于精神性动机的是（ ）。A、追求高待遇的动机 B、学习动机 C、成就动机 D 归属动机2、创造性思维的主导成份是（ ）。A 求同思维 B、发散思维 C、聚合思维 D、求异思维3、少年时期大脑活动机能的主要特征是（ ）。B、 兴奋性相对较强

33、 B、抑制性相对较强 C、兴奋与抑制平衡 D、无规律可循4、一个人的典型气质特征为活泼好动，兴趣广，发生快而多变等，其气质类型是（ ）。A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质欢迎下载18精品文库1 下列选项中，（ ）是心理状态。（A）感觉 （B）注意 （C）思维 （D）记忆2. 下列选项中，属于外部感觉的是（ ）。(A)皮肤觉 (B）机体觉 （C）听觉 （D）平衡觉 3. 属于内部感觉的是（ ）（A）平衡觉 （B）视觉（C）听觉 （D）嗅觉4. 绝对指刚刚能觉察出的最小刺激强度的能力。（A）感受性 （B）差别感受性（C）感觉阈限 （D）差别感受能力5. 按记忆内容划分，个体以过去经历过

34、的事物的形象为内容的记忆叫做（ 如对物体的大小、颜色等的记忆。（A）形象记忆 （B）内隐记忆（C）陈述记忆 （D）机械记忆6. 按照理解程度划分，记忆可分为（ ）（A）内隐记忆和外显记忆 （B）理解记忆和机械记忆（C）陈述记忆和程序记忆 （D）情绪记忆和动作记忆7. 记忆的（ ）是指对记忆的识记保持时间的长短。（A）敏捷性 （B）持久性 （C）准确性 （D）准备性 5、我们平时说某个自高自大，不谦虚，这说的是一个人的（ ）。A、性格 B、气质 C、能力 D、品德6、“入芝兰之室，久而不闻其香”这种心理现象是（ ）。A、感觉适应 B、联觉 C、后像 D、错觉7、教师一边讲课一边板书，还要观察学生

35、的听课反映，这是指注意的（、稳定性 、分配 、转移 、持久性、最近获得的信息给人留下深刻的印象和强烈的影响，这是指（ ）。、首因效应 、近因效应 、晕轮效应 、刻板印象）记忆，）。欢迎下载19精品文库、记忆的材料本身有逻辑意义，并且头脑中又有相关的知识，那么用（ ）效果最 好。、无意识记 、机械识记 、意义识记 、无意义识记8. 情绪与情感的构成不包括（ ）（A）主观体验 （B）生理唤醒（C）外部表现 （D）集中调节9. 下列选项中，（ ）不属于个体心理特征。（A）能力 （B）需要 （C）气质 (D)性格10. 下列选项中，（ ）属于个体心理倾向性。（A）能力 （B）兴趣 （C）气质 (D)性

36、格10、人们所表现出的好奇心和求知欲属于（）。A、道德感 B、理智感 C、美感 D、归属感二、填空题2、巴甫洛夫认为，大脑皮层的基本神经过程有 、和三种基本特性，根据这三种特性可以将个体的神经活动分为不同的类型，并以此为基础形成 不同的气质类型。3、在180克的重量的基础上，增加5克，甲同学能觉察出重量的差异；当增加8克时，乙同 学能觉察出重量的差异。这说明乙同学的差别阈限比甲同学的差别阈限 ，甲同学 的差别感受性比乙同学的差别感受性 。4、人的听觉中枢在大脑的叶。1、是心理的器官，是脑的机能。2、是指心理活动对一定对象的和集中。5、反射弧由 、传入神经、 、传出神经、构成。6、“小小竹排江中

37、游，巍巍青山两岸走”属于知觉的 ； “我好冷”属于 感觉。欢迎下载20精品文库7、根据思维所解决的问题的内容一般可把思维分为 、 三类。学前儿童用得最多的是 。和1 注意是人的心理活动对一定对象或活动的和 。2 人能够感觉到刺激物之间最小差别量的能力,称为 。 3 解决问题前的一种心理准备状态，称为 。3、是指感觉器官对刺激物的感受能力。4、记忆过程包括识记、 ，或等几个基本环节。5、遗忘是指识记过的材料不能或 。1、反射弧由 、传入神经、 、传出神经、构成。2、狗吃食物会引起唾液分泌是反射；“谈虎色变”是第信号系统。3、有些人认为，晚上睡觉前的一段时间是学习的好时间，这是因为这段时没有 抑制

38、。4、道德是一种 究对象，品德现象，品德是一种 是的研究对象。现象；道德是的研5、人的视觉中枢在大脑的叶；运动中枢在大脑的叶。6、“自知之明”属于知觉；“度日如年”属于 。7、在 150 克的重量上增加 5 克，甲同学能觉察出重量的差异；当增加 8 克时，乙同学能觉 察出重量的差异。这说明乙同学的差别阈限比甲同学的差别阈限 ，甲同学的差别 感受性比乙同学的差别感受性 。1、 “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”属于知觉的 ；蓝光下的国旗我们仍然 知觉为红色，这属于知觉的 。2、 情绪发生快而多变的人的气质类型是 ，情绪发生慢而弱的人的气质类型 是 。3、“我饱了”属于感觉；“我好冷”属于感觉。4

39、、由后像形成的是 忆。欢迎下载记忆；查询后的电话号码拨完就会忘记，这是记215、人的思维一般可分为 、和精品文库三类。学前儿童用得最多的是 。6、1879 年德国心理学冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的 ，标 志着科学心理的诞生。7、巴甫洛夫认为，大脑皮层的基本神经过程有 、和三种基本特性，根据这三种特性可以将个体的神经活动分为不同的类型，并以此为基础形成 不同的气质类型。1.1879 年德国心理学家在莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。2.人们在安静环境看书时，会感到桌上的座钟时强时弱的“嘀嗒”响声，这是 现象，它属于正常注意的稳定性品质特性。3.现代科学表明：是心理的器官，心理是的机能。4.视觉的适应现象有和两种。1、脑是心理的 ，心理是脑的 。2、是指心理活动对一定对象的指向和 。3、感受性是指感觉器官对刺激物的感受 。4、是指直接作用于感觉器官的客观事物的整体在头脑中的反映。5、记忆是人脑对经历过的事物的反映，按照信息加工的角度来说，记忆就是 入的信息进行编码， 和 的认知过程。对所输6、是指识记过的材料不能再认或回忆。5.100%掌握材料以后的学习称为 ，其程度达到好。6. 我国心理学界一般把解决问题划分为 、明确问