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1、节事活动策划与组织课程期末考查考试方案为进一步加强会展策划与管理专业教学环节中的综合实践实训部分，培养和 提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析和解决实际问题 的能力，更好培养学生的应用、策划、组织、协调、创造能力，因此本课程期末 考核方式改成实作考核形式进行。现对该课程的实作考核方案做如下说明：一、实作考试内容：学生根据抽签考试题目，以 34 人为团队完成对一个具有可操作性且创意 的节事项目整体策划书，题目自拟，主题自选。然后，每个团队在考试现场进行 6 分钟 PPT 汇报并接受监考老师提问。二、实作考试具体要求：学生完成的策划书必须提交 A4 纸打印的策划方案电子版、纸质
2、版文稿、汇 报 PPT。具体内容要求包括：（一） 节事策划项目方案必须紧扣抽签考试题目范围进行撰写，不得偏题、 抄袭。（二） 节事策划项目方案重点突出整体项目创意性且可操作性，且组员分工 协作清楚。所递交方案要充分体现节事策划的创意性、盈利性、可行性、潜力性 和可持续发展性。作品要做到涵盖相关所学知识，做到语言精炼、用词准确、内 容详实、实事求是。（三）实作考试时间： 150 分钟三、实作考核评价：本课程的考核将学生的学习全过程纳入到考核范围，采取形成性考核和终 结性考核相结合的形式。形成性考核主要包括：课堂纪律考勤（10%）、课堂参与 度（10%）、作业及实训报告（10%）。终结性考核采用技
3、能操作考核的形式（70%）。四、实作考核评分标准：评分项目专业技能要求评分标准得分穿职业装，仪表得体（8-10 分）一、职业形象 1职业穿着、仪表大方得体（10穿职业装，仪表不得体（5-7 分）（20 分） 分）未穿职业装，仪表得体（2-4 分） 未职业装，仪表不得体（1 分）言谈举止落落大方，符合职业要求（4-5 分） 言谈举止得体，但距职业要求还有差距（ 2-32言谈举止符合职业规范（5 分）分）言谈举止不得体，距职业要求差距较大（1 分） 普通话标准，语言表达清晰、流畅（4-5 分）3语言表达清晰、流畅（5 分）1项目策划具有创意（10 分）普通话不够标准，语言表达基本能听清（ 2-3
4、分）未使用普通话，语言表达不清晰（1 分） 项目创意新颖、独特（8-10 分）项目具有一定创意，重庆未实施过（5-7 分） 项目创意平淡，且重庆举办过类似项目（ 1-4 分）二、项目创新 （20 分）项目具有很好的社会效益和经济效益（5 分）2项目社会效益和经济效益较高项目只具社会或经济单方面效益（3-4 分）（5 分）项目的社会效益和经济效益不明显（1-2 分） 项目具有很强的可行性（5 分）3项目的可行性较强（5 分） 项目要进行适当调整才可行（3-4 分）项目基本不可行（1-2 分）项目策划方案完整（5 分）1项目策划方案完整（5 分） 项目策划方案不够完整（3-4 分）项目策划方案缺失
5、重要部分（1-2 分） PPT 制作精美、有创意（8-10 分）2项目简介 PPT 制作精美（10 分）PPT 制作认真，但缺乏新意（5-7 分）三、项目方案 PPT 制作粗糙，意思表达不清（1-4 分）（20 分）规定时间内项目陈述简洁、完整，回答提问准 确（5 分）3项目陈述简洁、完整（5 分）规定时间内未完成陈述，但陈述清晰，回答提 问准确（3-4 分）规定时间内未完成陈述，陈述模糊，回答提问 不准确（1-2 分）市场调研方法和手段科学，资料和信息准确 （8-10 分）1项目市场调研和资料分析准确市场调研方法和手段科学，但资料和信息分析（10 分）不够准确（5-7 分）市场调研方法和手段
6、缺乏科学依据，资料和信 息分析脱离现实（1-4 分）策划实施环节和方案完整、创新、可行（9-10分）四、专业技能 2项目策划环节完整、创新、可策划实施环节和方案完整、基本可行（5-8 分）（40 分） 行（10 分）策划实施环节和方案不够完整，可行性不高 （1-4 分）营销方法和手段可行性强，有创意（9-10 分）3营销方法和手段可行性强，具营销方法和手段基本可行（5-8 分）新意（10 分）营销方法和手段可行性较低（1-4 分） 营运管理环节完整，可操作性强（9-10 分）4项目营运管理方案完整，可操营运管理环节完整，基本可操作（5-8 分）作性强（10 分）营运管理环节不完整，可操作性低（1-4 分）总分