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1、一、三里畈高中教师教学业绩考核办法（试行） 指导思想为充分调动全体教师的积极性，形成扎实高效、敬业钻研、团结协作的教学风气，以保 证学校办学质量持续稳定提高，特制订本办法。二、考核办法（一） 文理分科后教师业绩考核办法1、重点班、平行班教师业绩考核教师业绩积分(A)教师班级业绩积分(B)+教师个人业绩积分(C)学生巩固率(D) （1）、教师班级业绩积分(B)a、 班级业绩积分基础分为 50 分。b、 年级同层次学生（不含实验班）分别按 30%、30%的比例划分为优生、良好生，按编班 成绩分配到各班，各班所分配的优生、良好生人数为该班级期末考核的优生、良好生目 标。c、 班级每进入年级前 15
2、名加 20 分，每进入一个年级 16-20 名加 10 分（不含实验班自 动退出到平行班学生）。班级根据分配指标数，每超（缺）额完成一个优生指标分别加 （减）5 分；每超（缺）额完成一个良好生指标分别加（减）3 分，（累计计算，上不封 顶，扣完为止）。d、 班级业绩积分基础分（50 分）+超额指标加分缺额指标减分。e、 班级业绩积分为该班所有任课教师的教师班级业绩积分。f、 教师班级业绩积分为该教师所任教班级业绩积分的平均值。（2）、教师个人业绩积分(C)教师个人业绩积分(C)学科优生指标积分(X)+学科三率指标积分(Y)a、 学科优生指标积分(X)：学科优生指标积分基础分为 40 分。优生、
3、良好生、及格生分 别按同层次学生数（不含实验班）的 10%、20%、30%划分并分配各教师学科优生指标；每 超（缺）一名优生、良好生、及格生分别加（减）2 分、1.5 分、1 分，（累计计算，上 不封顶，扣完为止）。b、 学科三率指标积分(Y)： 学科三率指标积分基础分为 10 分。各学科教师个人三率积 分在学科同层次平均三率积分的3 分范围内记 10 分（含 3 分）；范围外每超（少）1 个三率积分加（减）1 分，（累计计算，上不封顶，扣完为止）。（3）、学生巩固率（D）：学生巩固率（D）=期末时教师任教学生数/编班时教师任教学 生数（学校开除学生以 0.5 个计算）2、实验班教师业绩考核教
4、师业绩积分(A)教师班级业绩积分(B)+教师个人业绩积分(C)学生巩固率(D) (1)、教师班级业绩积分（B）a、 班级业绩积分基础分为 50 分。b、 实验班完成全年级前 15 名、前 20 名、前 25 名指标分别加 10 分、15 分、20 分， 每缺一名前 15 名减 5 分、每缺一名 16-20 名减 2 分。c、 班级业绩积分基础分（50 分）+超额指标加分缺额指标减分。d、 班级业绩积分为该班所有任课教师的教师班级业绩积分。（2）、教师个人业绩积分(C)教师个人业绩积分(C)学科优生指标积分(X)学科优生指标积分(X)：学科优生指标积分基础分为 50 分。优生、良好生、及格生分别
5、 按同层次（试题相同的学生为同一层次）学生数的 10%、20%、30%划分并分配各教师学科 优生指标；每超（缺）一名优生、良好生、及格生分别加（减）2 分、1.5 分、1 分，（累 计计算，上不封顶，扣完为止）。（3）、实验班教师若还任教其它类型班级，该教师期末业绩积分为实验班期末业绩考核 积分和其它班级期末业绩考核积分的平均值。（二）、文理分科前教师业绩考核，以学期过程考核结果和期末考试成绩做为业绩考核 的依据。其中过程考核占 50%，期末考试业绩占 50%（期末考试业绩按阶段性考试计分方法计算）。 三、奖励奖金来源于学校每学年发放的业绩奖金。教师业绩奖金教师期末业绩积分奖金总额/教师业绩积分总分四、1、各年级可以根据实际情况对各项指标进行适当调整。2、本方案考核结果做为教师评先、评优、职称评聘、教师续聘的依据。3、本方案解释权在学校。