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1、教材分析教学目标教学重难点教学措施第六单元单元备课本组教材围绕“人物和美好品质”这个专题，选择了大禹治水朱德的 扁担难忘的泼水节这三篇文章，意在让学生在阅读中主动识字，在阅读中 了解这些伟人的美好品质，向他们致敬和学习。本单元还安排了“口语交际”和“语文园地六”，语文园地包括“识字加油 站”“字词句运用”“我的发现”“日积月累”“我爱阅读”。1. 会认 58 个生字；会写 26 个生字；掌握多音字“难、扁、担、盛、度”。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 能理清文章脉络，了解故事的主要内容，赏析故事的主要人物。4. 让学生感受到伟大人物的美好品质，激发对这些人物的敬爱之情。1. 会认 5
2、8 个生字；会写 26 个生字；掌握多音字“难、扁、担、盛、度”。2. 了解、分析人物和情节，从人物身上体会到美好品质，自觉萌发敬爱之情。1. 本单元识字写字仍是重点，教师要激发学生识字热情，可以联系日常生活体验， 在生活和感受中识字。教学时应该充分发挥合作学习的优势，让学生在互帮互助 中熟记生字。2. 对于学生来说，已经能认读会写很多生字，朗读水平有了一定提高，充分激发 学生的朗读兴趣，引导学生掌握朗读学习的方法。为学生创设有利于自主、合作、 探究学习的环境。3. 引导学生能够有序地观察画面，利用插图来理解课文；也能从自己的生活中体 验到高兴、开心、有趣等经历。4. 在本单元的教学中，学生要通过朗读课文，学习生字词，理清文章脉络，了解 文章主要内容，分析人物性格和品质。对人物的介绍和背景知识的补充必不可少，1在讲解整个文章之后，学生能感受到这些伟大的人物身上的品质和精神，表现出 对他们的敬重。课时安排15. 大禹治水2 课时16. 朱德的扁担 2 课时 17.难忘的泼水节2 课时 口语交际1 课时语文园地六2 课时复习课1 课时2