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1、幼儿园公开课有趣的蔬菜印画课后反思第一次公开课，我紧张万分。从选课开始，我就拿不定主意，也 许我没什么特长的缘故吧。最近我发现班里的孩子对画画很感兴趣， 只要有笔有纸的地方总能看到宝宝们的作品，虽然很多时候看不懂其 中的内容，但宝宝们能大胆的画，加上小托班幼儿比较适合画装饰画， 所以我选择用蔬菜拓印来满足幼儿的需要，这既激发了幼儿的兴趣， 又适合他们的年龄特点，乐于孩子们接受。我开始我的准备工作，找资料、写教案、改教案、准备教具。忙 乱中迎来了开课的那一天，快到时间了，我感觉心都要跳出来。我以 谈话方式导入课题，出示贴着笑脸的蔬菜宝宝来吸引孩子的注意力， 自然地过度到蔬菜有一个画画的本领。再从
2、示范讲解到幼儿作画，各 环节紧紧相扣，孩子们也十分配合。我很感谢我的宝贝们。我还要感谢帮我修改教案、准备资料以及参加听课、评课的老师 们。通过这个活动，我知道有很多地方做得不够好。整个活动我一直 站着说话，在出示蔬菜宝宝的时候可以蹲下来和孩子交流；动作不够 夸张，缺少点神秘感；在示范讲解的时候语言不够精练，听上去有点 杂，还应注意讲课时尽量不要停顿。由于材料准备得较充分，在提到 想换种颜料的时候应在抹布上擦一擦，这样有点误导了，因孩子的模 仿力很强，如果不说效果可能更好点。讲解完后我应该请一个能干的 宝宝作一下示范，这样孩子应该更易接受。最后环节我可以直接拿起1 / 2幼儿的作品供孩子们欣赏，中间敲了一下小铃再去欣赏作品似乎有点 乱。这次活动给孩子们增添了不少乐趣，也让我在不断地反思中找到 差距，我要不懈地努力，向各位老师请教，不断优化我的教学策略， 提高我活动中的驾驭能力。2 / 2