《幼儿园大班语言教案：月亮的味道.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言教案：月亮的味道.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班语言教案：月亮的味道活动目标：1、 在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。2、 尝试与同伴一起探究如何“叠高”，初步体验探索活动中合作 的快乐。活动准备：1、 故事画面。2、 积木、多种材质小棍棒、纸制隔板、悬挂的“月亮”。活动过程：一、封面导人，引发好奇1、 介绍故事名称月亮的味道。2、 谈谈说说动物们猜想月亮是什么味道。二、观察画面，发现叠高的方法1、 有一天，一只小海龟决心去摸摸月亮、尝尝月亮的味道。它找 到一座高高的山，一步一步往上爬，爬到山顶，月亮近多了。可是， 小海龟还是够不着。于是海龟叫来了许多动物朋友，它们用什么办法 去尝月亮的味道呢?(发现叠高。)2、
2、讨论：(1) 小海龟为什么要趴在最下面，它的窍门是什么?(四条腿缩进身 子里，就像一块大石头，可以让大象站稳)(2) 大象是怎样在海龟背上站稳的?(四条腿并拢)(3) 长颈鹿怎么低下头，它的好办法是什么?(可以让斑马把两条腿 站在它的脖子上)(4) 狮子和斑马为什么要换方向站?(使两边重量差不多)(5) 小猴子和老鼠又有什么窍门?(站立起来)3、“咔嚓!”老鼠掰下了一片月亮，咬一口，冰冰凉凉的，就像 雪月饼一样。它把这片月亮分给朋友们一起品尝，大家都觉得，付出 了那么多努力，值了!三、小组合作，探究方法1、第一次探索，操作要求：(1) 设置模拟月亮的高度。(2) 两人一组，合作运用积木进行“叠
3、高尝月亮”的游戏。(3) 可适当选用纸板小棒等辅助物。(4) 在规定的时间内叠高，以够到月亮为胜。交流各组叠高的方法：有没有用到动物朋友的办法?还用到哪些新 方法?谈谈各自的体会(例如：小心轻放，轮换搭建，共同商议判断摆 放的位置等)。2、第二次探索。(1) 月亮跳了一下，即升高月亮的高度，谈论：怎样才能利用现有 的材料够到月亮?(启发 学习他人的好办法继续尝试)(2) 想一想：还能不能找到别的窍门?(3) 在操作过程发生问题时思考原因和解决的方法。四、交流体验1、 叠罗汉能叠那么高，成功的秘诀是什么?2、 是不是一下子成功的?有没有失败过?最后是放弃还是继续下 去?3、 过程中是怎么进行合作的?有没有商量过?为够到月亮而高兴， 体会大家一起搭建时必须互相商量和配合才能成功。