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1、小班音乐小雨点跳舞教案与反思活动目标：1、 熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲小雨点跳舞。2、 尝试用绘画的形式创编部分歌词并在创编活动中体验歌唱带来 的喜悦。活动准备：课件、自制卡片式图谱、画笔画纸、大图片活动过程：一、学唱副歌部分，并理解三拍子歌曲的节奏特点。1、 播放课件，请幼儿说说看到了什么？听到了什么？请幼儿观察 彩虹是什么样子的。2、 “彩虹真漂亮啊，它不但漂亮，还会唱歌呢，你们听”教 师范唱，并带幼儿唱练声部分，启发幼儿唱的像彩虹一样美、圆润、 流畅。3、 “小雨点听到彩虹这么美妙的歌声，不由自主的唱起歌来、跳 起舞来，你们看”出示小雨点，请幼儿说说小雨点是怎么唱歌跳 舞的，并用肢
2、体动作大胆表现。4、 请幼儿观察雨点的大小，引出三拍子歌曲的强弱规律：强-弱- 弱。二、学唱歌曲，并用绘画的方式创编部分歌词。教师：小雨点在哪儿跳舞？1、 出示图谱，教师范唱，幼儿学唱，并说说小雨点是在哪儿跳舞 的。2、 启发幼儿大胆想象小雨点会落在什么地方，并进行绘画，教师 巡回指导，提示幼儿只需画出简单的轮廓，并讲述自己画的小雨点在 哪儿跳舞。3、教师将幼儿的画贴在图谱上，大家分享，唱出自己创编的歌词。三、变换不同的形式演唱歌曲，进一步熟悉歌曲。1、 将幼儿分成两组，练习问答对唱。2、 游戏小雨点跳舞。请幼儿扮演小雨点，教师当小鸟，师幼对唱，并自编动作。 教学反思：1、 幼儿对三拍子的唱法掌握的还不够。2、 创编环节幼儿兴趣很高，不过创编的歌词还不够丰富。