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1、南通市语文中考古诗赏析题5阅读下面一首古诗，回答问题。(4 分)（2007）雪 梅卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须 雪三分白，雪却输梅一段香。( 注)卢梅坡：宋诗人。降 (xing)：服输。阁：同“搁”，放下。评章：评议的文章， 这里指评议梅与雪的高下。从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的空白处，应为 。(2 分) 这首诗揭示了怎样的人生哲理? (2 分)5阅读下面一首诗，回答问题。（4 分）（2008）春 雪韩愈新年都未有芳华，二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1 诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（2 分）2 诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义
2、色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（2分）4阅读下面一首诗，回答问题。（3 分） （2009）竹 石郑燮定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【注】 郑燮：号板桥。清代著名书画家、诗人，为“扬州八怪”之一。破岩：破裂的岩石 缝隙。请从“认、咬”两词中选择一个填入原诗空白处。应填 。（1 分） 这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的 品格的同时，寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。（2 分）4阅读下面一首诗，回答问题。(4 分) （2010）书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 【注释】湖阴先生：王安石寓居金陵
3、紫金山下时的邻居。排闼：推开门。这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2 分)答：请你展开合理想像，用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述 出来。(2 分)答：（2011）阅读下面这首诗，完成 67 题。(6 分)春 草宋刘 敞春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。1 / 3似嫌车马繁华地，才入城门便不生。6 “水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?(3 分)7 第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?(3 分)（一）阅读下面这首小令，完成 6、7 题（6 分）（2012）天净沙春【元】白朴春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中啼莺舞燕，小桥流水飞红【注释】 帘栊：带帘子的窗
4、户飞红：花瓣飞舞，像落花6 画线句展示了一幅 、 的美丽画面（2 分）7 马致远天净沙秋思中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹” 所表达的情感有什么不同？（4 分）（一）阅读下面这首宋诗，完成 6-7 题。（6 分）（2013）狼山观海王安石万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。阆苑仙人何处觅？灵槎使者几时回？遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。【注释】阆苑：传说中神仙居住的地方。灵槎：古代神话中往来天上的木筏。 6首联描绘了景物气势磅礴的特点，请结合诗句作简要分析。（4 分）答：7尾联抒发了诗人怎样的思想感情？（2 分）答：（一）阅读下面这首词，完成 6
5、-7 题。（6 分）（2014）望江南李煜闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。 【注】望江南：词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。南国：李煜故国南唐， 都城在金陵（今南京）。6. 这首词写江南秋景，选取了江山、 、 、明月等典型景物，描绘出南国秋天 的景色。（3 分）7. 有人评价这首词“朴素自然，没有一句直露地抒情，但又句句融情”，试以末句“笛在明 月楼”为例，加以赏析。（3 分）答：2 / 35 逊（2 分）人各有所长，也各有所短，要学会取人之长补己之短。（意思对即可， 2 分）4咬 （1 分）坚韧，执著（意思对即可，2 分）4表达了诗人闲居时恬淡的心境
6、和对田园山水风光的喜爱之情。 示例：推开门，两座郁郁青青的山 峦殷勤而急切地扑人眼帘，满眼翠绿，令人心旷神怡。(将“两山排闼”理解成“两山像推开门一样”亦可) 解析：考查对诗歌主题的理解和把握。阅读诗歌后，我们可以读到诗歌所描写的都是田园景色，茅屋、 花木、水田、山。从中，我们可以判断出该诗抒发了作者对田园风光的喜爱之情。考查对诗句内容的把 握。根据注释，可以知道“排闼”是“推开门”的意思。另外，题目要求答案用生动形象的语言，所以完成时， 要运用恰当的修辞手法。6 “乱”突出了春草生命力强、生长旺盛的特点。7 借物抒情，表达了诗人厌恶世俗、不愿追名逐利的思想感情。6 风和日丽、和煦明媚、春意盎
7、然（意思对即可）7 马致远的天净沙秋思中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄 凉以及对家乡亲人的思念而这首小令中，则通过“小桥流水飞虹”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、 惬意之情（意思对即可）6首联使用想象、夸张等手法，用“凿破”“拍”等颇具表现力的词语描绘景物气势磅礴的特点。 解析： 此题考查诗句语言的赏析。完成时，要注意“首联”“颔联”“颈联”“尾联”等概念，赏析时，可从修 辞和表现手法等角度进行分析。“首联”中前半句用了想象的表现手法，后半句用了夸张的修辞手法。 首联使用想象、夸张等手法，用“凿破”“拍”等颇具表现力的词语描绘景物气势磅礴的特点描绘出得景
8、色容易答偏解析：此题考查诗句语言的赏析。完成时，要注意“首联”“颔联”“颈联”“尾联”等概念， 赏析时，可从修辞和表现手法等角度进行分析。“首联”中前半句用了想象的表现手法，后半句用了夸张 的修辞手法。7抒发了诗人面对浩瀚水面时眼界开阔、心胸豁然开朗的欣喜、赞叹之情。解析：此题考查对诗句蕴含情感的把握。此句中，作者面对大海发出了感慨。自己面对的大多是江湖，现在面对大海才感觉眼界大 开，所以抒发了作者内心的豁然开朗的情感。6. 芦花 孤舟 肃杀、凄寒 【解析】此题考查对诗歌意象的把握。比较简单。6. 在营造的静谧气氛中，忽闻短笛声声，弥散在明月之下，正所谓“一切景语皆情语”，诗人通过笛声的 凄清反衬出囚居生活的孤寂之感 ，亡国之恨。 【解析】此题考查对诗句的赏析。这首词是后主被俘入 宋的追忆和回想，借助梦中的美景来抒发自己心中的亡国之恨，追思之情。完成时，要联系诗人的遭遇。 在营造的静谧气氛中，忽闻短笛声声，弥散在明月之下，正所谓“一切景语皆情语”，诗人通过笛声的凄 清反衬出囚居生活的孤寂之感，亡国之恨。答诗句鉴赏的方法把握不全面，不能通过诗文准确把握表达思 想。此题考查对诗句的赏析。这首词是后主被俘入宋的追忆和回想，借助梦中的美景来抒发自己心中的亡 国之恨，追思之情。完成时，要联系诗人的遭遇。3 / 3