《幼儿园科学探索教案《皮筋吉他》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园科学探索教案《皮筋吉他》.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园科学探索教案皮筋吉他科学意图：科学探究应从身边的事物开始。发现其中的有趣和奇妙，激发他 们的探究热情，使他们从小善于观察和发现。自己实验，自己观察， 自己发现。让孩子感到科学并不遥远，科学就在身边。适合班级：小、中、大班材料准备：塑料瓶、彩色图钉、硬吸管(或筷子)、橡皮筋。制作方法与步骤：(1) 在塑料瓶体上剪出一个方形或圆形。(2) 在塑料瓶的底部和瓶盖的上面分别钉上 3 个彩色图钉。(3) 将硬吸管切割为合适的长度，粘贴在瓶子上部，使橡皮筋不会 紧靠瓶子。(4) 把橡皮筋缠绕在图钉上，调整成不同的松紧程度，以形成不同 的音高。(见“皮筋吉他图 1”)实验操作：幼儿用手拨动皮筋，会听到
2、不同音高的声音。教师指导建议： 引导幼儿仔细倾听，橡皮筋发出的声音是否一样。 引导幼儿再加上一根硬吸管，使橡皮筋分成长度不同的两部 分，分别拨动橡皮筋的两部分，倾听声音的变化。(见“皮筋吉他图 2”)拓展与替代; 用纸盒、铁盒、木盒等制作皮筋吉他自由演奏。 有条件的幼儿园请吉他手为幼儿演奏，感知吉他的发声原理。小知识吉他是靠琴弦的振动发音，可以用手按和弦来控制琴弦的长度。 琴弦的长度不同声音也就不同。当我们演奏橡皮筋吉他时会感知到： 橡皮筋绷得越紧，橡皮筋越短，振动的频率越高，发出的音调也越高; 反之，橡皮筋绷得越松，橡皮筋越长，振动的频率越低，发出的音调 也越低。活动反思：根据幼儿的年龄特点和发展水平，注重幼儿的探索方法和情感态 度。在教学活动中，一步一步激发幼儿尝试探索的欲望，体验了成功 的快乐。在这次活动中，让幼儿参加探究活动，亲身经历真实的研究 过程，让幼儿真正地作科学。