《三年级下册语文一课一练14.蜜 蜂 课后作业人教部编版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文一课一练14.蜜 蜂 课后作业人教部编版.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、14.蜜蜂一、读句子,看拼音写汉字。m fng( )有 bin rn( )方向的能力,我把它们放在纸袋里,走了四公里路,把它们放了出来。第二天,我 jin ch( )蜂窝时,发现它们大部分竟然 zhn qu w w( )地飞了回来,这 真是太不可思议了。二、给加点的字选择正确的读音,画“”。阻力(z zh)括号(ku ku)检查(c ch)陌生(m m)三、连线。迷失 蜂窝 遥远的 景物检查 方向 陌生的做了 记号 超常的记忆力家四、选择恰当的关联词语填空。因为所以尽管但不是而是1. ( )蜜蜂有辨认方向的能力,( )无论飞到哪里,它总是可以 回到原处。2. 蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )
2、一种我无法解释的本能。3. ( )它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,( )它们确确 实实飞回来了。 五、用加点的词语写句子。无论飞到哪里,它总是可以回到原处。六、课内阅读。一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得 这么低,怎么能看到遥远的家呢?1.在括号里填入合适的词语。( )的蜜蜂 ( )的记号2.把“我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?”改成陈述句。3.“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。 捉蜜蜂 第 14 课 蜜 蜂一、蜜蜂 辨认 检查准确无误二、 z ku ch m三、 迷失方向 检查蜂窝 做了记号 遥远的家 陌生的景物 超常 的记忆力四、 1.因为所以 2.不是而是 3.尽管但 五、无论考试成绩好坏,我总是保持乐观向上的心态。六、1.勤劳 白色 2.我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。 3. 做记号 走了四公里路 放飞蜜蜂