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1、2019 年高一化学第二学期教学工作计划2019 年高一化学第二学期教学工作计划一、学情分析本学期，我担任高一四个教学班的化学教学，按照教学计 划和教学大纲，特制定以下计划，高一化学下学期教学工作 计划。希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学 习。 教学要坚持因材施教原则 ,一定要适合学生的胃口,不 同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层 次学生有不同要求。二、教学要求若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成 绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精 力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握 知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个
2、同学都 能得到很好的发展。 对原有知识基础较好、学习方法得当、 学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方 向发展，开拓学生思维，让学生学有余味 ;对原有知识基础 一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指 导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于 学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。三、教学方法第 1 页课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调节，还是学习 方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影 响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是 减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂 效率也就显得尤为重要，在备课时坚持启发性和
3、因材施教的 原则，根据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生 的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课 堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教 师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采 取培优补差的方式。积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展 按 照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工 作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，发现问题及时 解决，及时在班上评讲，及时反馈。四、实验教学有待加强实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概 念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养 实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此， 加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽 量做好每个演示实验。第 2 页