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1、幼儿园音乐活动：小闹钟（艺音）活动目标：1 学习用自然的声音，唱出小闹钟铃声的节奏和音色变化。2 感受歌曲所表现的形象，想象各种小闹钟，用动作表现小闹钟 的有趣情景。活动反思：我把两条目标的位置调换了一下，我在本活动中是以唱为主的， 我加了两组对唱，幼儿的兴趣很高，他们还自己提出要两组比赛。我 在唱的部分花的时间较多，表演时幼儿的动作也没有什么新意和创造 性。活动准备：1 音乐磁带。2 实物：小闹钟一只一、出示小闹钟，了解钟的叫声。1. 师：（出示闹钟）这是什么？它是怎么叫的？（出示汉字：的 铃、的铃、的铃、的铃、的铃、的铃、咚）共叫了几下？（6 下）集体 练习。它为什么要叫？（告诉时间）2.
2、 师：小闹钟除了会叫，还会唱歌呢，听一听小闹钟唱了些什么？ 二、感受歌曲，理解歌词，学唱歌曲。1 / 21.欣赏一遍，激发幼儿的学习兴趣。师：好听吗？喜欢这首歌曲 吗？2 欣赏第二、三遍，让幼儿边听边随着音乐节奏摆动身体。之后 问：听到了什么？（引导幼儿尽量用歌曲中的原话来回答）3 幼儿跟随音乐演唱。重点：在唱的铃、的铃时，吐字快而清楚， 声音由轻而响。（集体练习，边唱边用简单形象的动作表演）2.学习分两组对唱。（1 组唱第一、第三句；2 组唱第二、第四句 前半句；第四句的后半句即结尾的铃、的铃、咚两组一起唱。）三、想象各种小闹钟有趣的动作，在音乐的伴奏下自由地表演。 1小闹钟除了会叫，还有什么本领？（会走路）那小闹钟是怎样走路的？2. 让幼儿想象小闹钟有趣的动作。然后扮演小闹钟跟着音乐有节 奏地做各种动作。2. 师：你还见过什么钟？（小猫钟、花钟、房子钟等）引导幼儿 用动作表现出来。2 / 2