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1、设计思路：最近我们在开展“玩具总动员”的主题活动，玩具一直是孩子们感兴趣的，而且平时在家孩子玩得最多的、接触的最多的也就是玩具。但在平时的活动中，我们也发现对于玩具的各种不同特质，到底怎么玩，孩子也不知道所以然。今天开展这节活动让孩子在玩玩、说说中了解不同玩具的不同特质，体验和同伴一 起玩玩具的快乐。活动名称： 我喜欢的玩具活动目标：乐意探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。活动准备：1、 各种电动玩具、木制玩具、塑料玩具、毛绒玩具、发条玩具等。2、 幼儿自带玩具。3、 不同型号的电池。活动过程：一、观察摆弄1、 参观各种玩具。2、 讨论：怎样能把玩具放得整整齐齐，哪些玩具可以放在一起
2、。3、 尝试将不同玩具进行分类摆放。4、 说说自己会喜欢哪些玩具，可以怎样玩，怎样不使玩具损坏。5、 每人挑一个自己喜欢的玩具玩一玩，找出不同的玩法。二、交流介绍1、 介绍：刚才玩的是什么玩具？怎么玩的？2、 共同寻找一种玩具的几种玩法。小结：不同的玩具有不同的玩法，同一玩具也可有不同的玩法。三、尝试发现（一） 讨论：电动玩具为什么不能动起来？（二） 分辨电池1、 找出电池的相同处：电池的两头，分别表示不同的两极：一正、一负。2、 比较各种电池的不同（颜色、大小、高低、粗细等）（三）试着装电池3、 告诉幼儿装电池方法。（儿歌：胖胖小屁股，坐在弹簧上、圆圆小脑袋，带顶小帽子）4、 两位幼儿一组，为电动玩具装电池。5、 电池装好了和小朋友一起玩玩具。1四、快乐体验1、 交流各自是怎么装电池的。2、 尝试用路轮换、猜拳等方法，使大家都能有机会玩到玩具。活动延伸：1、 继续和同伴一起玩玩具，找找玩的新方法。2、 在区域中放置一些不同大小的电池和相应的玩具，供幼儿装配和游戏。2