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1、暑假老师做有生命感的教育者读书心得做有生命感的教育者读书心得今年暑假，教育局要求我们广大老师读一本书，书名为做有生命感的教育 者，是由华东师范大学教育学系教授李政涛所著。他从不同的角度阐述了教师的 意义，这本书呼吁全体教师要做有生命感的教育者，让课堂焕发生命活力！这个理 念非常新颖，是我以前不曾考虑过的，所以我非常认真的读了这本书，感觉获益匪 浅。以下是我看了此书的一些认识与感悟：首先，做一个有“生命感”的教育者，要能看到生命的存在。教师应该成为一 个研究者,去研究学生的生命成长，透析学生的生命成长。我们所教育的对象和我 们一样是活生生的生命体，我们不能像驯化动物那样，我们所要做的只能是引导他
2、 们，而不是控制他们。其次，要正确对待生命。教师对生命的态度，应该热爱。我们教育教学过程中， 要能正视“问题学生”，无论有再大的问题他还是人，是人就可以感化。以往的教 育，教师、家长似乎更看重学生的成绩，所以，每个学生也会特别在意成绩，认为 成绩就是衡量学生好坏的唯一标准。显然，这是错误的想法，虽然到目前为止，我 们国家还是依靠成绩的高低排序来选拔人才，但我们学习的目的却不仅仅是追求高 分数，我们所追求的应是高能力。成绩固然重要，但能力更加重要。在市场竞争这 么激烈的情况下，光有高分数而没有高能力是不能在这个社会立足的，之所以会出 现这种情况，就是我们对教育的不全面的理解，缺乏生命感。再者，教
3、师要强大自我的精神生命。在给予学生的同时，我们也要不断 地给自己自信，强大自我的精神生命。这样，我们才不会怕，不会恐惧，不会担忧 我们的精神生命无法应对日益强大起来的学生的精神生命，从而来成就我们有生命 感的教育。我们的精神生命强大了，再努力把我们自己的生命放进学生的生命之中， 让他们从我们生命的美好、生命的精彩和生命的价值中去感受生命的意义；让他们 从我们的人格力量中去感悟做人的真谛。也要把学生的生命放在自己的生命里，把 关爱每一个学生的生命如同关爱我们自己一样，把爱心以及情感注入到教书育人的 过程中，去呼唤、净化学生的美好心灵，灌注到他们的成长成才之路。这样，我们 才撑得起“人民教师”的光荣称号。教育是一项长久的事业，教育乃是精神成人的宏伟事业。作为一名老师，学 生在成长，我们也在成长。我们面对的是“以人为本”的教育，是“平等”的教育， 更是具有“生命感”以及“责任感”的教育，我们要将这些融入到我们的生命中， 然后在教学过程中表现出来，让学生获得最有“生命感”的教育。在这个意义上， 教育就是回归生命之家，在这样的回归中，我们看到了教育者和受教育者之间各种 不同的生命相遇。