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1、精品文档中学化学微格教学教案2系别： 化环学院 训练目标： 强化技能班级：课学题：科：高一化学 钠的性质及保存角色扮演者：指导老师：时间：年月日教 学目 标1、 通过课前导入，激起学生的学习兴趣，引起学生对所讲课题“钠的性质及 保存”的关注。2、 为整堂课内容的展开作引子和铺垫。时 间教师的教学行为（提问、讲解等内 教 师 应 用 的学 生 的 学需 准 备 的分 配容）大家能不能告诉我，你们家里做菜 最常用的是什么？大家可能认为的都不一样把，教学技能提问习行为 激起兴趣， 回答 回忆，讨论教学媒体1min*，你来回答；*，你再说；*， 你觉得呢？讲 出 教 学 需 要的答案你们知道食盐的主要
2、成分是什么 提问 吗？大家讨论一下，等下我叫同学思 考 ， 讨论，回答教 学 需 要 图片（盐） 的 PPT包 含 有 讨论 题 目 的1min起来回答。*，你来回答；*，你说；*， 你怎么看？PPT确认，讲解钠在地壳中的含量仅为 2.83%，钠 导入说明，演联想，思考1min在主要以钠盐的形式存在，如食盐 示 （氯化钠）、智利硝石（硝酸钠）、 纯碱（碳酸钠）等。物理性质：钠是一种银白色、质软、 演示，讲解 可用小刀切割的金属，比水轻，熔点 97.81，沸点 882.9。钠单质还具有良好的延展性， 硬度也低化学性质：钠的化学性质非常活联想，思考 化 学 反 应 图片的 PPT5min精品文档泼
3、，能够和大量无机物， 绝大部 分非 金属 单质 反应 和大 部分有 机物反应与氧气反应：4Na+O =2Na O（常2 2温下缓慢氧化）2Na+O =Na O2 2 2与其他非金属反应2Na+S=Na S（发生爆炸）2Na+Cl =2NaCl（产生大量白烟） 2精品文档与水反应 2Na+H O=2NaOH+H 2 2（浮于水面上，迅速熔化成一个闪亮的小球，并在水面上不停地游动） 与 盐 反 应 ：2Na+CuSO +2H O=Cu(OH) +Na SO +H4 2 2 2 4 2 （钠不能从溶液中置换出其他金属）与有机物反应2Na + 2C H OH = 2C H ONa +2 5 2 5H （生成物为氢气和乙醇钠）2学习了钠的性质，大家觉得单质钠 提问，讲解 应该怎么保存呢？钠的化学性质很活泼， 所以它在自然界里不能以游离态存在， 极回忆，思考 钠 保 存 的 PPT2min易与空气中的水和氧气反应， 因 此，在实验室中通常将钠保存在 煤油或石蜡油里。 (原因：钠的 密度大于煤油且钠与煤油不发 生化学反应）精品文档