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1、中学数学教师暑期培训心得体会通过暑期的培训,使我更加深 刻地了解到课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台,特 别是培养学生综合素质的有用途径。同时也让我明确了本次培 训的目标、内容,力求使自己由专业型,经验型教师向研究型教 师转变.每位教师都以新鲜的实例丰盛的知识内涵及精熟的理论阐述使我感到受益匪浅.以下是我的几点体会： 一、认真领会课标 ,教材的精神初中数学新课标指出：“数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间 交往互动与共同发展的过程。”教材的指导思想是讲背景、讲过程、讲应用、讲 历史、讲思想、讲文化,改进学习方式,培养创新意识,合适应用信息技术.重视教 学情境创设,强调学生的自主
2、探究、合作交流,注重数学与现实的联系,强调数学应 用等.二、回忆过去 ,进行反思在以往的课堂教学中,有时虽然注意问题情境的创设,注意师生的双边活动,但 是又担心学生活动不起来,耐烦不够怕浪费时间,习惯于把教学过程归结为老师讲 学生听,老师写,学生抄,上课做不完,课后继续练,大量反复操作的基础上达到掌握 的目的,重基础知识、轻能力,重结论轻过程.因此我们要改变以往的教学方式,减 轻学生的课业负担,让学生学得积极主动.三、对以后教学的设想1.转变观念培训使我们充分认识到新一轮的教学课程改革从理,内容到实施都有较大的 变化.要实现教学课程改革目标,教师是关键.教师应首先转变观念,充分认识数学 课程改
3、革的理念和目标,以及自己在课程改革中的角色和作用.教学应该贴近于学 生的生活,在教学中加强学生的合作交流和培养学生的创新能力,在教学中落实学 生的主体地位,重视学生学习方法的指导,展示科学的思维过程,培养学生独立思考 的习惯,发展学生的能力.2.力求做到有用教学1 / 2数学是一门思维性很强的科学.因此在数学教学中使讲授式教学与活动式教 学有机结合,以保证学生获得必要的数学”双基”的过程中,发展他们的创新精神和 实践能力.如何使活动教学真正有用,关键是提出有意义的,节制的,恰时恰点的问 题,使学生得到有用的独立思考、自主探究、合作交流,才有平台，这就要深入研 究如何提出的问题.要使问题设问在学生的疑点.要让学生真正通过自己实质性的 思维活动获取数学知识方法,数学思想,并逐渐发展数学能力.四、注意数学反思反思是教师职业成长的动机,教师的胜利=反思+经验总结.总之,这个暑假冗忙着但也充实着,辛劳着但也喜悦着,通过假期的学习和思 考,我们将以更饱满的斗志迎接新学期新挑战!成秀敏2 / 2