《运动的快慢 优秀导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《运动的快慢 优秀导学案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、运动的快慢【学习目标】1 能用速度描述物体的运动；2 能用速度公式进行简单的计算；3 知道匀速直线运动的概念；【学习重点】速度的概念及公式【学习难点】速度概念的建立；速度公式的应用【学习过程】一、思维启动，提出问题根据上节学习的机械运动，知道了运动是绝对的，静止是相对的。平时所学的物体运动和 静止都是相对某一个物体而言的，即相对参照物而言。提问：同是物体的运动，它们的快慢一样吗？你认为哪些物体快？哪些物体慢呢？（小组 内讨论）二、进入新课，科学探究1 小组讨论，日常生活中比较物体运动快慢的方法2 （1）在物理学中表示物体运动快慢采用什么样的方法（2）物理学中用（ ）表示物体运动快慢，它等于（
2、） （3）公式（ ）单位换算：1m/s=（ ） km/h 3举例说明什么是匀速直线运动。4举例说明什么是变速直线运动。【达标检测】1 一辆汽车作匀速直线运动，在2min 内通过的路程是 0.6Km，那么汽车在通过 300m 处的 速度是（ ）m/s2 甲、已两辆汽车都向北行驶，甲车速度为 10m/s，乙车速度为 15m/s，若以甲车为参 照物，乙车的速度是（ ），运动的方向是（ ），若以乙车为参照物，甲车的速度 是（ ），运动方向是（ ）。3 某飞机在 5s 内匀速飞行了 1000m，它飞行的速度为（ ）m/s，合（ ）Km/h， 人步行的速度约为（ ）m/s。4 两个做匀速直线运动的物体，甲
3、比乙的速度大，说明（ ）A运动时甲比乙用的时间短 B运动时甲比乙通过的路程长C通过相同的路程甲比乙所用的时间短 D在相同的时间内甲比乙通过的路程长 5小丁的家距学校 600m，某天他上学时，以 1m/s 的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改为 15m/s 的速度走完后一半路程，他上学的平均速度为（ ）A12m/s B125m/s C2m/s D25m/s6 如果一个物体做匀速直线运动，4s 内通过 20m 的路程，那它前 2 内的速度是（ ） A20m/s B10m/s C5m/s D无法确定7 关于速度的说法中，正确的是（ ）A 速度是表示物体通过路程长短的物理量B 速度是表示物体运动的物理量C 速度是表示物体运动快慢的物理量D 做匀速直线运动的物体速度不一定相等8一列 180m 长的队伍做匀速直线运动，整列队伍通过 18Km 长的大桥所用的时间是 30min， 求这列队伍的速度是多少？【学习小结】1 这节课我学到了2 我还有的疑问