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1、十佳少先队辅导员优秀事迹材料xx老师自参加教育工作以来，一直担任少先队工作，他忠诚党的教育事业，热爱少年儿童， 热爱少先队工作，为繁荣少先队事业，促进少年儿童健康成长做出积极贡献，具有兢兢业 业的奉献精神，处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于小学教育改 革的实践，努力按素质教育规律办事。尤其是在担任我校辅导员一职以后，他更是不分昼 夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着，而且成绩显着，为我校教育 教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是我校优秀少先队辅导员的一个典型代表。主要 事迹如下：一、与德育活动相结合开展“雏鹰争章”活动。“雏鹰争章”是实践活动的载体，它的有
2、效开展，能充分发挥少先队的作用，能全面推进 素质教育。xx老师在“雏鹰争章”活动中，本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的 宗旨，ji发队员们争章的积极性。根据少年儿童的特点，xx老师把奖章的内容按内容分为“礼仪之星”、“绿色之星”、 “劳动之星”、“学习之星”等在我校举办的“美在校园”小歌手比赛中，xx老师所在的 中队涌现了一大批“金嗓子”、“优秀小歌手”。2012年xx老师组织指导的“文明伴我行， 歌声伴成长”的校园歌曲获县竞赛二等奖。“自主活动月” ，对学生们进行了名为学 会自主学习、学会做人的专题讲座，开展名人名言摘录活动，让学生课外、双休、节假 日到图书室、书*店、翻阅书报、抄录格
3、言，了解名人事迹，体会人生的价值与意义，从 而树立远大志向，获得向上的动力。“安全教育月”，xx老师通过安全教育活动，让学生 掌握一些自救、自护及交通安全知识，在中队里开展安全知识竞赛，颁发了“自救章”、 “自护章”。“开展“我当一天家”、“假如我是爸爸妈妈”等活动，体验父母的甘苦， 设立家庭生活自我服务岗位，做力所能及的事情，培养家庭责任感。xx老师还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。组织学生给村里孤寡老人挑水、捡柴、 做饭、洗衣服等义务劳动。以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动。举办 “爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的采访活动。以“我们 只有一个地
4、球”为主题开展环保调查，植树绿化活动。丰富的活动增强了学生的能力，也展示他们的能力。二、科技活动创造“小小科学家” 。xx老师秉着“减轻学生过重的课业负担，不能减轻学生的学习精神”的信念，在自己的中 队里设置了“奇思妙想信箱”。活动开展以来，xx老师已收到了许多学生表达奇思妙想的 稿件。如有一个学生写道：“我想设计一种空调房，可根据气候变化自动调节温度” 奇思妙想有助于开发学生智力，丰富学生的想象力，受到了学生和家长们的欢迎。2007年 xx老师辅导的学生制作的风车提升机科技作品荣获第二十二界沧州市青少年科技创新大赛二等奖。2012年他辅导的学生制作的科技作品动物家园和会爬行的小乌龟获 市优秀
5、奖。xx老师还在中队成立了科技兴趣小组，强调四个注重：注重全员参与，把科技活动纳入日 常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步；注重自主参与，勇于认识事 物，创造新方法，新作品，使科技活动成为队员们的智力策源地；注重主动*参与，“趣 中求实，动中求乐”，开发队员潜能；注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，坚持 因材施教，分层要求，分类指导，注重个性发展。在这些科技活动中，少先队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小 “科学家”。三、课外活动多种多样xx老师组织少先队员们在中队成立了美术兴趣小组、体育兴趣小组、书法兴趣小组、音乐 兴趣小组等多个活动小组。任辅导员以来，xx老师一直就是这样带领学生坚持开展艺术文 体兴趣活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生各方面的能力。自任教以来，一心扑在教育教学工作上，教学成绩良好。多次被评为优秀班主任；所写论 文也多次获得市级和县级奖励；09年下学期辅导学生的征文比赛，我校获小学生必读 优秀组织奖。总之，xx老师能努力按照党的教育方针办事，能在上级和学校领导下，紧紧 围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外 活动，拓展了我校少先队工作的领域、全面促进了我校少先队员们的素质发展，不愧为优 秀少先队辅导员的光荣称号。