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1、沟北小学学案设计 主备人：张卫东班级：四年级 学科：数学 小主人： 编号： 课题口算除法课型新授课第1 课时目标导学1、在理解的基础上，掌握用整十数除，商是一位数的口算除法。2、养成认真计算的良好学习习惯。重点探索口算方法难点掌握用整十数除的口算方法知识链接表内乘、除法，一、二位数乘多位数乘法航行指南（导）学海竟州（学）航海日志一、知识铺垫，知识回顾我会填二、自主探索我能行（请你认真阅读书本的相关内容，会的把它填上，不会的可以参照书本，课堂上可要认真学习哦！）三、展示激励深化引领四、巩固练习五、实际应用-试身手：1、填空。（1）204=80 表示（ ）个（ ）是（ ）（2）703=210 表示
2、（ ）个（ ）是（ ）（3）90里面有（ ）个十（4）280里面有（ ）个十（5）1202=60表示（ ）里面有（ ）个（ ）。2、口算。204= 707= 305= 1806=427= 639= 819= 605=从上面的口算题中任选一道题，说说你是怎样口算的。 1、自学例1的第（1）题（1）请认真阅读书本P78例1（1），你能说出这道题的告诉我们什么信息，需要我们解决什么问题？试着说一说。 （2）要解决“可以分给几个班？”可以怎样列式？ 你是根据什么数量关系式来列式的？ （3）8020该怎样口算？ 想： （4）你的口算方法与书本P78的方法相同吗？仔细看看，它们是怎样估算的？理解书本的口算
3、方法：方法一：想乘法算除法：因为（ ）20=80，所以8020=（ ）方法二：因为80表示（ ）个十，20表示（ ）个十，8020表示求8个十里面有几个2个十，82=（ ）所以8020=（ ）。想一想： 8320（ ） 想：把83看作（ ），（ ）20=（ ），所以8320（ ）8019 （ ） 想：把19看作（ ），80 （ ）=（ ），所以8019 （ ） 小结：你能归纳一下你是怎样估算的吗？ 尝试做一做书本P79上面的做一做 2、请认真阅读书本P79例1、（2），解答下面问题（1）数量关系式： 列式： （2）说说你是怎样口算12030的。 （3）完成想一想的内容，并口头说一说怎样估算的。
4、（4）尝试做一做书本P79下面的做一做。3、自学例1时，你觉得有什么地方难理解的，请写下来 小组交流，每个人出5个口算除法题，找好朋友回答。（一）基础应用：1、（口算）书本P80第1题2、书本P80第2、4题（二）适度提高。1、书本P80第5题（关键找出隐藏的信息）2、在（ ）里填上合适的数。（除数为整十数）320（ ）=（ ） （ ）20=（ ）（ ）（ ）=5 （ ）（ ）=（ ）独立完成，小组内交流自学后，小组交流表现优秀的小组加星检查自我学习效果归纳梳理：这堂课你都学到了什么？教师反思：这节课我做到了，在（ ）里打1、我和同学交流了；（ ）2、我展示了： （ ）3、我帮助同学了； （ ）4、我学会了新知识。（ ）