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1、20102011 学年度第二学期集 体 备 课 工 作 计 划音 乐 组一、指导思想以新课改精神为指导，全面落实课程改革精神，全面推进课程改革，集中教 师课堂教学智慧，提高教师队伍整体素质提高，促进青年教师迅速成长，从整体 上提高教学水平，提高教育教学质量。二、工作目的1、 贯彻落实课程改革精神，使教师具有课改意识，理解并掌握课改的目的和 要求，并能在教学工作中实施。2、 发挥集体的智慧和力量，集思广益，优化教学方案，同时把备课工作落实 到实处，不断提高教师的备课水平。3、 在集体备课中，不断地积累经验，使大部分教师能够掌握备课的技能技巧， 能够独立地备课上课。4、 在工作中积累大量的经过优化
2、的教案，并进行评比，改进工作，为以后的 教学工作打下良好的基础。5、 通过备课评课和总结,不断提高警惕教师的教学艺术和理论水平,全面发展 全体教师的全面素质,筹造一批高素质的教科研队伍。三、实施方法（一）关于集体备课1、集体备课小组成员：韩晓静、赵洁、韩嘉、王琪。2、 双周周一教研时间，在二楼音乐教室集体备课。3、 集体备课必须在初备的基础上进行，备课组员选定主备人，主备人须超前 一周按课时准备好说课提纲，在集体备课时，结合主备人说课内容，备课组成员 重点研究大纲（课程标准）、教材、教法和学生，确定教学重点、难点，分析教 学中的问题和解决问题的办法，研讨形成教与学的最优化方案。要突出集体备课
3、的创新性和开放性，不一人讲，大家听，搞形式，走过场，不把集体备课演化成 教案审定，搞成一人备课、集体定稿、分头使用，使教学成为千课一面的机械表 演。每次都要确定一人主笔记录、整理形成最优化的教案，分付实施。组长做好 集体备课的记录和材料的整理工作。4、 要做好集体备课的材料积存工作，要保存集体备课实施方案，集体备课记录本，优化教案。(二)关于个人备课1、 具体的个人备课在集体备课的基础上进行。教师课前必须积极主动地进 行个人备课，不备课不准上课堂。个人备课是备课工作的关键环节，是一个不可 或缺的创造性劳动过程，必须体现实效性和针对性。2、 个人备课的重点是进一步分析大纲（课程标准）、教材、教情
4、、学情，确 立教学目标，设计教学思路，制定个人化教学方案。每一个教师在用优化教案时， 要根据具体的情况作适当的调整、补充，在备课时可以旧案新备，备课内容要突 出针对性，既要注重教学内容，也要注重教学方法，更要注重学生活动过程和因 材施教。不能只备教材，不备学生，只备教法，不备学法。教后要写出小结，总 结出优点和不足之处。四、时间安排：第一次：制定本学期教学教研计划，确定教学进度及教学重难点。第二次：集体备课 第三次：集体备课 第四次：集体备课 第五次：集体备课 第六次：集体备课 第七次：集体备课 第八次：集体备课教学中的常规训练 研讨课讨论低年级唱游活动的设计 音乐课标学习电子琴教学初探低年级情景教学的设计 音乐教师教学语言的艺术主发言人主发言人主发言人主发言人主发言人主发言人主发言人