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1、PEP 四年级下册英语复习计划期末考试在即，期末复习工作相继展开，如何有效利用时间， 提高复习效率成了老师们议论的重点话题。期末复习质量的好坏，直 接影响到学生期末的总成绩，同时也会影响学生今后的继续学习。这 是学生学习过程中的一个重要环节。因此，认真、全面的搞好期末综 合复习，意义非常重大。一、指导思想：1、注重基础知识和基本技能的强化训练。对所学过的基本词语、句型进行系统的归类，在课堂上进行操练， 要求学生在课后反复诵读，强化训练。再不定时地抽查以及进行词语 竞赛、听写比赛等。2、 对语法知识的掌握方面，注重引导学生通过大量具体例句的诵 读和对比，达到熟练掌握的程度。3、 关注每个学生，特
2、别是学习有困难的学生。在复习的过程中，尽量关注不同层次学生的需求，在课堂上的 提问以及课后的作业布置上要充分体现不同层次学生的能力和水平， 而有所不同。特别要关注学习有困难的学生，除了课上为他们创造发 言的机会，还安排每周两次的课后补习。4、不搞题海战、疲劳战，精心备课，尽量提高每堂课的效率。 精心备课，认真上课，向 40 分钟要质量，努力提高每节复习课的效率。5、在复习的过程中，及时根据学生的情况来调整复习计划。复习的过程中，往往会碰到我们事先没有料想到的这样、那样 的问题，复习计划制定好了不是一成不变的、更加不能机械执行，必 须根据学生的情况进行及时的适当调整。二、复习目标：1、通过有效的
3、复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。2 掌握四会单词 60 个，三会单词 100 个。3 掌握四会句型 16 个。4 掌握日常交际用语约 30 句。5 加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学 生的礼仪修养水平。三、复习时间：安排两周复习时间。我把它分成四个时间段。第一阶段按单元 教学内容进行复习梳理；第二阶段进行词汇、语音、短语和句型的单 项复习；第三阶段进行综合复习、自主复习与个别辅导相结合。第四 阶段进行单元综合和模拟综合的测试。四、复习方法：采用集中复习和自主复习相结合的方法。五、复习内容：所有词汇并以四会内
4、容为重点；所有句型并以每单元的四会句 型为重点进行听说读写训练；语音以辅音复习为重点，辅之以单元音 的训练；语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及 其答句，名词的单复数形式。六、阶段复习的实施办法：第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词 和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类，并辅 之以游戏以激发学生的学习积极性。短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、寻找 应答等能力性题型结合练习，以提高学生的实际运用能力。语音：归纳辅音以及单元音的发音规则，进行辩音练习，听辩 结合练习，按语音进行词汇归类等形式的练习。第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合 练习，集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深 的测试巩固型训练，发现普遍性问题集体解决，结合个别辅导，力争 使每位学生都得到提高。第四阶段：用教研室或学校提供的试卷进行期末模拟测试，以 便查漏补缺，发现问题及时解决。