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1、幼儿园小班音乐教案：小青蛙回家活动目标：1. 感受歌曲愉快、活泼的情绪，初步学唱歌曲。2. 感知“ ”与“ ”的节奏型，体验用声势 表现节奏的乐趣。活动准备：歌曲课件。活动过程：一、课件导入，引起兴趣。1.今天老师给大家介绍个小小的朋友，(引出青蛙)看这是谁呀?(青蛙)2.青蛙是怎么走路的?它唱歌的声音又是怎样的?二、感知“ ”与“ ”的节奏型，用声势表 现节奏。1.播放课件，感受歌曲中不同时值的节奏。师：我们的小青蛙朋友是怎么跳、怎么唱的呢?师小结：小青蛙有时慢慢跳、慢慢唱，有时快快跳、快快唱。 2.理解节奏图的含义。师：老师这里有两幅图，你知道这是什么意思吗?哪一幅是小青蛙在慢慢跳、慢慢唱
2、?哪一幅是小青蛙在快快跳、快 快唱呢?3.幼儿看着节奏图，用声势表现节奏。师：那我们先来学一学小青蛙慢慢跳、慢慢唱，好吗?三、学唱歌曲小青蛙回家。1.教师范唱歌曲。师：小青蛙唱唱跳跳它要到哪里呢?()我们来听一听(教师范 唱歌曲一遍)师：小青蛙要干什么呀?(回家)它回到家了吗的?我们再来听一听。(看课件，并逐句演示图示)师：小青蛙回家了吗?小青蛙跳 着、唱着高兴的回到了家。我们的这首歌就叫小青蛙回家，你们 想不想也来唱一唱呀?2. 幼儿学唱歌曲 12 遍。3. 帮助幼儿学习有困难得乐句。师：你觉得自己哪些地方不太会唱的，有困难的，请你说出来， 我们一起帮你，一起来学。(根据幼儿的需要，单独练习有困难的乐 句)师：你们说小青蛙回家的心情应该是什么样的?那我们就高高兴兴 地再来唱一唱吧。4.以接唱的形式练习歌曲。师：这首歌曲很特别，里面有很多地方是小青蛙的叫声，我发 现，我们小朋友特别喜欢唱小青蛙的叫声，那我来唱前面的歌词，你 们就唱青蛙的叫声好?怎么唱呢?(教师示范两句后演唱一遍)，你们唱 的那么好，我也想来试试，我们换一换怎么样?(如果幼儿觉得有困 难，请便上的老师帮幼儿一起唱)四、歌表演结束活动。想不想一边唱歌，一边做表演呀?那我们一起边唱边跳吧!(歌表演 结束)