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1、光2020 年中考生物第二轮复习资料植物的生理作用班级姓名一、知识要点（一）蒸腾作用：水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程叫蒸腾作用，其意义：降低 ，促进 ，促进植物体内 增加降水。（二）光合作用的运输。提高大气的湿度，1光场所： ； 条件： ； 原料：二氧化碳和水；公式：二氧化碳氧 有机物（ ）氧气产物： 。合作用意义：（1）为生物生活提供 和 相对平衡，简称和能量。（2）大气中氧气的来源，维持生物圈中 平衡。影响的因素： 2光合作用原理的应用和二氧化碳的浓度 光合作用时间；增加光合作用的面积：如农作物要 密植，不能太稀，也 不能太密；适时播种：温室栽培植物时，可适当 室内温度。3“绿叶
2、在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理部分遮光处理光照隔水加热漂洗加碘观察颜色暗处理目的：部分遮光处理目的：让遮光部分和未遮光部分形成 。隔水加热目的：让叶片中的 溶解到片颜色的变化。中，以免滴加碘液后看不到叶实验现象： 。实验结论：光合作用的条件需要 。绿色植物在光下可以制造 。 （三）呼吸作用1 概念：植物体吸收空气中的 ，将有机物转化 量的过程。2 呼吸作用的表达式： 氧二氧化碳水能量和水，并释放能3意义：呼吸作用释放的是植物进行生命活动不可缺少的动力。4呼吸作用应用：（促进或抑制呼吸作用）栽培作物中，采取中耕松土、防止土壤板结等措施，都是为了保证根的正常作用。贮藏种子时，必须降低含水量，
3、使作用降至最低，减少有机物消耗。在果实和蔬菜的保鲜中，可在温下或降低空气的含量及增加的浓度，减弱呼吸作用。在农业生产中，为使有机物向着人们需要的器官积累，常将下部变黄的、已无光合能力、仍然消耗养分的枝叶去掉，使光合作用的产物更多 的转运到有经济价值的器官中去。（四）绿色植物的光合作用与呼吸作用的关系：项 目部位含光合作用的细胞呼吸作用 所有活细胞区别条件原料产物物质转化能量转变二氧化碳和_ 有机物和_ 有机物_能 量_有光无光都能进行 有机物和_ 水和_有机物_能 量_联系光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用为光合作用提供能量，两者相互依存。二、知识运用典型例题例 1（泰安）大面积植树造林不
4、仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物 可以通过蒸腾作用（ ）A.降低空气的温度 B.吸收空气中的二氧化碳C.增加空气中氧的含量 D.提高大气湿度，增加降水例 2（东营）我们在过节时经常买到带有“福”、“寿”、“喜”等字迹，或者带有美丽图案 的“艺术苹果”。“艺术苹果”的形成通常采用苹果长到成熟初期时贴纸的方法。下列关于“艺 术苹果”的叙述，不正确的是（ ）A.苹果成熟初期，在向阳面贴上不透光的黑纸 B.有字和图案的部分，不进行光合作用 C.有字和图案的部分，不进行呼吸作用 D.苹果内储存营养物质的有机物是由筛管运来 例 3（湖南奥赛）右图示意植物细胞内的物质和能量变化，其中A、B
5、、依次为： （ ）A 光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧气、水B 叶绿体、线粒体、氧气、二氧化碳、水C 呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧气、水D 线粒体、叶绿体、氧气、二氧化碳、水三、知识运用课堂训练1在植物体内水能往高处流，其原因是（ ）A.光合作用的结果 B.呼吸作用的结果C.蒸腾作用的结果 D.光合和呼吸作用的结果2.下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（ ）A. 二氧化碳和氧 B. 二氧化碳和水 C. 有机物和水 D. 有机物和 氧3.如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生 长的主要原因是( )A.植物缺少水分，影响呼吸作用 B
6、.气孔关闭，影响了蒸腾作用C.植物缺少水分，影响光合作用 D.土壤缺氧，影响了根的呼吸4.高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中 的淀粉来自（ ）A 根细胞利用无机物自身合成的B 根细胞从土壤中吸收并积累而成的C 叶肉细胞制造后运输到根部的D 根细胞合成后并进一步转化而成5.人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是（ ）A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存 B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温 D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳6.将萌发的种子和煮熟的种子分别放入广口瓶中密封，放在温暖的地方，一段时间后将点燃 的蜡烛
7、放入广口瓶中（如下图）。实验结果说明种子的呼吸作用( )A 消耗了有机物B 消耗了氧气C 产生了能量D 产生了二氧化碳7.2011 年春季至 2012 年夏季是连续干旱使我国的西南地区受灾严重。农作物大量减产或绝 收，请回答：（1）干旱造成大量动植物死亡，这一现象说明( )A.生物能影响环境 B.生物能适应一定环境C.非生物因素能够影响生物的生存 D.生物与环境可以相互影响（2） “山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语说明植物不仅能涵养 水源，还可以通过蒸腾作用促进生物圈的 循环。（3） 缺水引起农作物减产，因为水是植物光合作用的 ；而且植物生长所需要的无 机盐必需溶解在
8、里才能被植物吸收。（4） 城市管网漏水，农田大水漫灌，工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象比比 皆是。如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业及生活用水提供什么建议？8.在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所 学知识进行分析。（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下 3-4 小时，将塑料袋中气体通过号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：号试管内含较多的 (气体)，这是由于植物进行作用的结果。（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行作用。该实验的变量是
9、 。2（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎中的自下往上运输来的。（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处 3-4 小时。将塑料袋中气体通入 2 号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了作用，释放出 （气体）。知识运用课后训练等级1.降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列 做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（ ）A.及时清理垃圾，维护环境卫生 B.倡导节能减排，少开车多步行C.积极植树种草，增大绿化面积 D.开发水源，太阳能等新型能源2.二氧化碳（CO ）中有碳，有机物中也有碳。以
10、下是有关碳循环的图解。绿色植物在自然界的碳循环中起到了重要作用。图中、依次代表：（ ） A光合作用、呼吸作用、动物、细菌和真菌绿色植物B 呼吸作用、光合作用、细菌和真菌、动物C 呼吸作用、光合作用、动物、细菌和真菌D 光合作用、呼吸作用、细菌和真菌、动物3.绿色植物在光下能进行的生命活动是（ ）光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 吸收水和无机盐 A B. C. D.捕食 CO +H O2 2呼吸 呼吸遗体、粪便遗体4.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是（ ）A.萝卜进行蒸腾作用， 散失了较多的水分 B.被周围的细菌和真菌等分解者分解C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物
11、D.萝卜细胞的分裂和生长停止5.贮藏蔬菜或水果时，将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量，会延长 贮存时间，原因是 （ ）A抑制了水果的呼吸作用 B控制了有害微生物的繁殖C加快了物质的转化 D促进了光合作用6.把一盆金莲花放在黑暗中两天后，对它的一片叶片进行如下处理，将金莲花拿到太阳下晒 5 小时后，剪下此叶片，用酒精退绿并滴加碘液，叶片上只有不透光的地方（夹锡箔）不呈 现蓝色。这个实验能够证明（ ）A光合作用需要叶绿体 B光合作用需要二氧化碳C光合作用需要水 D光合作用需要光6. 认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题：（1）甲装置可用来验证 （2）乙装置可用来验证此装置必须放在 的环境中。 实验前乙装置中的试管内盛有（3） 丙装置可用来验证光合作用需要（4） 丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进