《中外英语专家谈英英词典的特点和在学习中的作用.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中外英语专家谈英英词典的特点和在学习中的作用.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中外英语专家谈英英词典的特点和在学习中的作用,英语教学论文摘要:大学生经过中学阶段的学习,具有一定的英语基础并且已具备使用英英词典的基本能力.据调查目前大学生使用英英词典很不普遍,而主要依赖英汉词典.与英汉词典相比,英英词典具有解释精确,能区分同义词、近义词的细微差别的特点.使用英英词典有助于理解和掌握英语,同时也有助于培养用英语思维.教师应鼓励和指导学生使用英英词典.学习英语离不开词典.选择和使用合适的词典对学好英语是非常重要的.一般英语学习者,包括大学生通常都会选择英汉词典,而大多忽略英英词典的使用和选择.英英词典的一些特殊功能是英汉词典无法代替的.要学好和掌握英语,使用英英词典是主要方法
2、之一和必经之路.1中外英语专家谈英英词典的特点和在学习中的作用英国语言专家A.S.Hornby (1978)在为OxfordStudents Dictionary of Current English作的序中就指出使用英英词典的好处,他认为英英(单解)词典释义精确,能区分同义词、近义词的细微差别,有助于培养用英语思维,而双语(翻译)词典对一些词语的解释容易造成误导.著名翻译家、翻译理论家思果先生在为朗文当代高级英语辞典作序时说到:“英汉字典不可少,因为一个像菊花这样的名词,英语解释了半天也不及汉译一目了然.不过许多词的汉译会有几个不同的意思,有时会引起误解;失之毫厘,谬以千里,要有上下文才能确
3、定.如果用英语来解释,就没有这个危险.”吴冰(2000)在谈到英英和英汉词典的不同时,也指出“英语解释不但更加准确,而且通过读英语解释还能复习常用词汇和表达法,可谓一箭双雕”.陈德彰(2001)也指出英英词典的特殊功用.他说“有时你会发现英汉词典提供的所有解释都不适合,这时不妨查一下英文字典,体会其确切的意思”.以上中外专家都从不同的角度谈了英语单解和翻译词典的不同,指出单解词典的优越性和在学习英语中不可替代的作用.2大学生拥有和使用英语词典的现状和存在的问题2.1大学生拥有英语词典的情况调查为了了解大学生拥有和使用英语词典的情况,笔者于2003年3月对所授2002级(一年级)的学生就这一问题
4、做了一次问卷调查,参加人数为238人.本论文由无忧论文网整理提供调查结果表明:88.4%的学生拥有英汉词典(包括电子词典),11.6%的学生无词典,有英英(单解)词典的仅占12.5%.据调查,许多学生把英汉双解词典误解为英英词典,实际上学生的英英词典拥有率比问卷调查所统计的数字要低得多.当问到对英英词典的看法时,15.8%的学生选择“太难”,46.2%选择“难”.当问到对英汉词典的使用情况时,59.1%的学生选择“简单方便”,他们的回答在一定程度上反映了学生们的学习习惯和心理状态.2.2大学生使用英语词典方面存在的问题根据笔者对学生的调查和了解,发现大多数大学生,特别是新生,使用和依赖英汉词典
5、.他们理解生词和预习课文都离不开汉语.现在许多学生图方便,使用电子词典.电子词典绝大多数都是汉语注解,也没有提供例句.现在多数大学英语教材中课文生词解释汉英并用,目的是给学生一个过渡,让他们尽快做到用英语理解单词.尽管有英语注解,学生们还是倾向于看汉语注解.他们在沿袭中学的习惯,未能与大学英语教学要求同步.英汉词典对一些词语往往不能给予精确的解释,对一些同义词和近义词无法或难以区分,阻碍学生对这些词的准确理解.下面举一例.21世纪大学英语读写教程第2册第2单元课文A有这样一段话:“The young Asians achievements have led to a series offasc
6、inating studies. Perhaps the most disturbing resultscome from the research carried out by a University ofMichigan psychologist, Harold W. Stevenson,.”这段话中的study和research根据汉语解释都是“研究”,看不出有任何区别.下面看看这两个词的英语解释.Study:a thorough enquiry into a particular subject,esp, including a piece of writing on it; res
7、earch:seriousand detailed study of a subject, that is aimed at learningnew facts, scientific laws, testing ideas, etc.根据英语解释,这两个词的区别是显而易见的1.3英英词典在大学英语学习中的作用英英词典在大学英语学习中的作用是多方面的,具体可以归纳如下.(1)有助于理解词或词组的确切含义.如下面这句话,Hot weather in England is possible but not proba-ble(Penguin English Students Dictionary)
8、. Possible和probable的汉语解释分别为:“可能的,可能存在的,也许会发生的”和“有望发生的,大概的,可能的”,根据中文解释学生很难看出这两个词的根本区别,因而也就理解不了这句话的确切含义.但使用英英词典情况就截然不同,下面是这两个词的英文解释.possible:that may or may not be, happen or be expected; thatcan exist, happen or be done; probable:that may be ex-pected to happen, that has a good chance of being trueor
9、 correct; likely(见朗文当代高级英语辞典).二者的区别一目了然2.(2)有助于英语表达能力的提高.在很大程度上,英语表达能力是建立在理解基础上的.学生通过英英词典对词、词组准确到位的理解,以及大量接触英语原文注解和例句,为他们用地道的英语表达打下较好的基础.难怪有的专家建议,词典不仅可查,并且可读,其中不乏道理.(3)有助于巩固和扩大词汇.学习英语有多种方法,如听说读写.勤查字典也是一种有效的学习方式.大量的名词、动词、形容词和副词等都有同义词解释.当查看英语解释时,既明白了所查的词义,同时又学到了新词,可谓一箭双雕.(4)有助于培养用英语思维.在英语学习初级阶段,利用或依靠母
10、语,包括使用英汉词典,都是必要的.在完成初级阶段后,学生要尽早丢掉母语这个拐棍,将自己浸泡在纯英语的环境中.由于英英词典只提供英语解释,堵住了学习者依赖汉语的后路, 学习者只得根据英语来理解词义,长期不断地接触英语注解和例句,使得这个小环境对使用者形成一个潜移默化的影响.4使用英英词典方法的建议1-2经过中学阶段(一些包括小学)的学习,大学生已经有了一定的英语能力,为使用英英词典打下了客观的语言基础.他们在中学所接触的英语词汇已超过2 000个.1999年出版的21世纪大学英语所开列的中学应学的英语单词是2 164个.Longman DictionaryofContemporary Engli
11、sh英语注释用词不超过两千,完全在学生的能力范围之内.使用这类词典过程大致可分两个阶段进行:大学一年级为第一阶段,大学二年级及以后为第二阶段.第一阶段,在这个阶段考虑到学生的英语水平和使用英英词典要有个适应过程和过渡,学生可选择较容易的词典,如Oxford StudentsDictionaryof Current English,它是根据Oxford Ad-vanced Learners Dictionary of Current English简缩而成的.该词典释义精确,例句丰富.Penguin EnglishStudents Dictionary也是近几年流行的比较好的一本词典.正如该词典
12、在导言中所介绍:“The PenguinEnglish Students Dictionaryhas been carefully pre-pared for people studying and using English as a foreignor second language.”还有前面提到的Langman词典,这几本词典都适合学生作为过渡使用.学生应克服使用英英词典的畏难情绪,甚至是恐惧心理.A.S.Horn-by曾鼓励道:“As soon as a learner has the confidenceto read simple English sentences, he ca
13、n use a monolin-gual dictionary if it provides simple definitions and notesto help him to use the vocabulary in context.”学生在此阶段仍可配合使用英汉词典,为过渡到下一阶段做准备.第二阶段,在熟悉和掌握了简易英英词典的用法后,学生可以给自己提出高更的要求.除使用以上几种英英词典外,还可选择其它英英词典.如选用为英语本民族编写的词典,像Concise Oxford Dictionary和Cambridge International Dictionary ofEnglish等都
14、是著名和再版多次的词典.这几种词典收词丰富,解释精确到位,并附有词源和其它信息.使用为本民族编写的英语词典难度更大更需要坚持.正如A.S.Hornby在总结使用英语单解词典时说:“This(指使用英英单解词典)may be difficult at first but the rewards are wellworth it.”综合上述情况,教师应根据目前大学生对使用英英词典的意义认识不足,有畏难心理和使用不普遍的情况,积极鼓励和指导学生使用英英词典.在此需要补充的是,认识英英词典的优点和特点决不意味着否认英汉词典在英语学习中的功能,特别是对初学者来说,即使处在中高级阶段的人,也需要使用英汉词
15、典以配合学习、翻译和其它之用.5结语使用英英词典本身就是一个学习和提高的过程,而能使用英英词典也是体现学习者能力的表现和要达到的目标.在从学习到掌握英语这一漫长过程中,使用英英词典是必经之路3-4.有英语专家曾说道:“不会使用英英词典,在某种意义上说,就不能说是学会和掌握了英语.”参考文献:1HORNBY A S. Oxford Students Dictionary of English.S.l.:Oxford University Press,1978.2ADDISON WESLEY LONGMAN CHINA LIMITED.朗文当代高级英语辞典M.北京:商务印书馆,1998.3吴冰.本论文由无忧论文网整理提供英语专家如是说J.英语学习,2000,(2):1.4陈德彰.英语专家如是说J.英语学习,2001,(9):1.