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1、在集体中成长一、选择题1.(2019 江苏南京中考 ) 为了给班级出黑板报 , 小敏和同学忙到很晚 , 耽误了写作业时间 ,匆忙中抄了同学的作业。老师知道后严肃地批评了她。妈妈认为她应以学习为重 ,尽量 不参加集体活动。对此,小敏应该( )积极与同学交往, 克服逆反心理 正确处理个人利益和集体利益的关系 对自己的学习负责 , 养成诚信的品质 主动和老师沟通 , 争取得到老师的理解和支持 正 确对待父母的关爱和教育,合理安排班级工作A.C.B.D.答案:C2.(2019江西中考)“千人同心,则得千人之力 万人异心,则无一人之用。”这句古语告诉我 们( )A. 要放弃个人利益来维护集体利益B. 集
2、体应充分尊重和维护个人利益C. 团结的集体才有凝聚力和战斗力D. 集体的力量取决于成员数量的多少答案:C3.下面漫画启示我们,在优秀班集体的创建中要( )树立目标 ,马上行动 投机取巧 ,提高效率 各尽其能 , 奉献集体 团结协作 ,互 助前行A.C.B.D.第1页/共4页答案:D4. 九年级(3)班同学决心把本班建设成为九年级的领头雁 ,你认为他们这个班每位同学必 须( )培养负责任的态度和能力 为班级发展敢于担当 善于团结同学、相互关心、 共同发展 充分发展自己的个性A.C.B.D.答案:C5.某校开展“争做先进班集体”的活动,你认为“先进班集体”应该具有的标准是( )有民主、公正的良好氛
3、围 具有共同的愿景 有充满关怀与友爱的氛围 每 个人都只顾发展自己的个性A.C.B.D.答案:A6. 新学期伊始 , 合肥市某中学同学们早早地赶往学校 , 本班同学见面时相互问候 , 就像鸟 儿回到了快乐的树林里。有点想老师、班上同学和学校了,这种感觉是( )A. 强烈的主人翁意识B. 对班级、学校的归属感C. 集体荣誉感的体现D. 对同学、老师、学校的认同感答案:B7.(2019 福建中考 )在校园生活中 ,不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。参加此类宣誓 仪式( )第2页/共4页能够增强自我约束力 是提高学习成绩的捷径 可以增强集体凝聚力 是改 变不良习惯的前提A.C.B.D.答案:B8.
4、小丽同学准备了一篇关于 “个人意愿和集体规则 ” 的演讲材料。下面内容中 ,她可能用 到的有( )在集体中 , 每个人都有自己的意愿 , 集体又必须有一些共同的规则 集体的规则能够保证集体的和声更动听 当集体规则与我们的个人意愿不一致时 ,我们应优先选择 个人意愿 集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突A.C.B.D.答案:A二、非选择题9.(2019 广东中考 )探究背景 :构建人类命运共同体理念的核心内涵是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。为了进一步理解构建人类命运共同 体理念的核心内涵,某班学生开展了一次探究活动,请你参与。探究某班同学 ,有的来自农村
5、,有的来自城市 ,其中还有几位少数民族同学 ,因风俗习惯、生活背景和待人接物等方面存在差异,同学们之间经常产生矛盾,影响生活和学习。 紧扣上述材料,请你谈谈怎样构建一个和谐的班集体。答案 : 遵守班集体的规章制度 ,正确处理个人与集体的关系。理解包容 ,尊重差异 , 尤其是要尊重少数民族同学的风俗习惯等。平等待人,与人为善,不因生活背景差异而歧 视他人。正确处理同学之间的关系,用恰当的方式方法与同学相处。第3页/共4页10. 复杂的社会生活 , 很多时候需要我们作出正确的选择。以下是强强同学遇到的情境 , 请你帮他作出选择,并说明理由。情境一 运动会上,九年级(1)班的强强同学帮助老师做分数统
6、计的工作。最后,九年级(3)班获得第一名,只比自己班多一分,强强左右偷偷看了一下,没有人注意他,他心想:要不要 给自己班加上一分呢?(1) 强强应该:(2) 理由: 。情境二就要月考了,大家都在紧张地复习。可这时音乐老师却组织合唱队每天下午第四节课进行排练,因为学校的合唱队马上也要参加区里的比赛了。强强很想在月考中考 个好成绩,可合唱队的排练又会耽误学习时间。(1)强强应该:。(2)理由: 。答案:情境一:(1)不给自己的班级加分。(2)加分是小团体主义的表现,实际上是极端个人主义的表现,这往往会腐蚀集体。 情境二:(1)参加合唱队的排练,并做好月考的复习。(2) 当个人利益与集体利益发生矛盾时 , 我们要坚持以集体利益为重 , 并愿意放弃或 牺牲一些个人利益。第4页/共4页