《人教版《道德与法治》七年级下册：5.2 在品味情感中成长 学案(无答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级下册：5.2 在品味情感中成长 学案(无答案).docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、查汗淖尔学校师生共用教学案年级：七年级科目： 政治执笔：审核：乔春燕内容：在品味情感中 成长课型： 新授课时：一课时总案数 10备课时间：授课时间：学生姓名：学习目标学法指导1. 在实际生活中体味美好情感,传递情感正能量；2. 积极参与社会生活,使我们的生命更有力量,让周围的世界多一份美好。 3.学习重点:传递情感正能量4.学习难点:体味美好情感“读议展点练”相结合学习过程一、自主学习（一)体味美好情感1.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好 。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的发展。2.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的等方式获得美好的情感。3.生活
2、中某些的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的也有意义。4.学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的 ，也可以让我们从中获得美 好的 ，不断成长。（二）传递情感正能量5.在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的和来影响环境。6. 我们的情感需要_、 ，需要 。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好 的情感，传递生命的 。7. 我们在生活中不断创造美好的_体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们 的生命更有力量，周围的世界也因为我们的_而多一份美好。二、合作探究【体味美好情感】为了让同学们了解祖国历史，激发爱国热情，广安友谊实验学校组织了一次主题为第 1
3、页“重温历史记忆，传承红色圣火，共建和谐校园”的爱国主义教育实践活动。 本次活动，丰富了学生的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识，使学生真切地 感受到革命先烈抛头颅、洒热血的英雄气概，激发了学生对烈士的敬仰和强烈的爱 国热情。(1)作为一名青少年怎样获得美好的情感？(2)在日常生活中，如何传递情感正能量？三、课堂检测1情由心生。美好情感的作用是( )1 表达着我们的愿望2 促进我们的精神发展3 它是在社会交往与互动中自然生发的4 增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益A B C D2我们获得美好情感的途径和方法有( )阅读 与人交往 打游戏 参加有意义的社会活动 A B C D3高尔基曾说：
4、“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁 复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类 的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明( )A读书可以帮助人做到一切 B读书可以被别人尊重C读书可以自我夸耀 D读书可以获得美好情感4辽宁卫视真人秀节目归来，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得 自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正 确建议是( )第 2 页1 体味美好情感，坚决远离网络2 培养积极向上的人生态度，获得美好的情感体验3 多读书提升自己道德情操4 要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动A B C D5有了羞耻感，我们
5、会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻感，我们做了错事 会感到惭愧；有了羞耻感，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。由此可见( ) A羞耻感属于消极心理，会给我们带来不愉快的负面效应B 羞耻感是完善自己的力量，会使我们的生命变得饱满丰盈C 羞耻感对我们的成长不利D 有了羞耻感，就会失去自尊心6人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持 久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这表明( ) 生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义2 负面情感比正面情感好3 学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力4 学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长A B C D四、拓展提升第 3 页“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极 向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充 满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号， 与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。(1)我们应怎样创造正面的情感体验？(2)负面的情感体验都是有害的吗？谈谈你的看法。(3)传递情感正能量需要我们学会关心他人，为此，我们该怎样做？教（学）反思：第 4 页