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1、大班语言活动教案 风娃娃的心愿 活动目标：1、 知道风对人们既有好处，又有害处。2、 体验心愿的含义。活动重点：知道风对人们既有好处，又有害处。活动准备：1、 幼儿已经认识风是由于空气的流动而产生的。2、 幼儿活动操作材料第二册第 13-16 页。活动过程：一、让幼儿体验风。1、 教师用扇子给幼儿轻轻扇风，让孩子们说说风刮在身上、脸上 有什么感觉？（舒服）2、 教师用扇子给幼儿用力扇风，让孩子说说现在风刮在身上、脸 上有什么感觉？（冷、难受）3、 你喜欢什么样风吗？为什么？二、引出故事，风娃娃想做好事。1、 有个风娃娃，它想让大家都喜欢它，让我们听一听，大家有没 有喜欢它呢？2、 教师讲述故事
2、，至大家都不喜欢它。3、 提问：风娃娃都到了哪些地方？它做了什么？小朋友对他说了 什么？大家为什么要感谢它？4、 讨论：风娃娃做的这些事情是不是好事？5、 请为风娃娃出出点子，怎样做才能实现他为朋友做好事的愿望 呢？三、风娃娃做好事。1、 继续倾听故事至最后。2、 小朋友为什么风娃娃吗？3、 你喜欢它吗？喜欢它帮你做什么？（帆船靠风力航行、电风扇 的风是人凉快、电吹风吹出的风使头发很快变干等）4、 风娃娃有没有做过你不喜欢的事？延伸活动：1、 户外活动时和幼儿一起体验外面的风，让幼儿观察小花、小 草、书在风的吹动下有了哪些变化？2、 和幼儿在午餐前观看关于风的视频，看看风的好处和风带给人 类的
3、坏处。附故事：风娃娃的心愿风娃娃想为朋友做好事。他轻轻地吹过树林，小树悉悉簌簌地 说：喔，真舒服，清清凉凉的，让我们全身都舒服。他吹过庄稼 地，庄稼说：谢谢你，风娃娃。你让我们大家都很舒服。他轻轻吹 过池塘，水面上吹起一个个圆圈圈。小鱼伸出头来说：谢谢你，风娃 娃，你帮我画了那么多圆圈。他轻轻吹过小朋友的身边，好像妈妈轻 轻地抚摩小朋友的脸蛋。小朋友说：谢谢你，风娃娃，你是我们的好 朋友，我们喜欢你。风娃娃听了大家的话，很高兴。他想为大家做更 多的好事。风娃娃用力地吹起来，呼呼呼、呼呼呼越吹越大， 越吹越猛。风很猛地从树林吹过，树叶不停地拌动。风不停地吹，树叶一片 片地从树枝上飘落下来。风还是
4、吹个不停，树枝咔嚓咔嚓地断掉。 小树说：风娃娃，停一停，快停一停。风呼呼呼地吹得很猛，没 有听见小树的话。风呼呼呼地吹过庄稼地，庄稼一片片地倒下。庄稼急得喊起 来：风娃娃，停一停，快停一停。风呼呼呼地吹得很猛，没有听 见庄稼的话。风很猛地吹过池塘，把小鱼吹得往水底下躲。风越吹越猛，卷起沙子，卷起土，吹到小朋友的身上。小朋友大 声地喊：风娃娃，停一停，快停一停，沙土迷了我的眼。风娃娃听 见了小朋友的话，慢慢地停了下来，停在小朋友身边。小朋友说：你 瞧瞧，你把树枝都吹断了。你再瞧瞧，庄稼吹倒了，小鱼也吓坏了。 大家都不喜欢你了。风娃娃看见自己闯了祸，不知道怎么办才好。小 朋友说：风娃娃，你要轻轻地吹，用力吹，会闯祸的。风娃娃听了 小朋友的话，轻轻地吹起来。他轻轻地吹过树林，吹过庄稼地，吹过 池塘。大家都说：风娃娃，你真好，我们大家都喜欢你。风娃娃吹 过晾衣服的地方，把刚洗的衣服吹干了；吹过小朋友的身边，小朋友 手里的风车，飞快地转起来；吹过放风筝的地方，一只只风筝飞到天 上去。风来了！风来了！大家都欢喜地喊起来。