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1、精品文档二年级语文教学工作总结（20172018 学年第二学期 ）期末来到，一学期的教学工作又要结束。回顾一学期的语文教学 工作，有收获有遗憾，存在的问题还需努力解决。经过认真思考，我 做出以下的总结。一、基础知识抓牢抓好为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的 优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比 如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并 努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字 下边本该“见”而非“贝” 字，学生总是分不清是“水波”还是“泼 水”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正， 反复默写
2、和抄写。二、灵活使用教学方法，尽量因材施教根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。 因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能 尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，教师自 己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教 学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常 常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采 用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的精品文档精品文档教学效果。三、指导学生学习方法俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。 搞好了学习方法的指导，对提
3、高学生学习成绩是有很大的好处的。为 什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲， 及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关 键的。有人说，聪明与否，在于是否思考。我着重指导学生学会思考。 睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多， 只要是有用的，都可以试试。四、做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的 学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类 问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学 习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时 间进行当面教学。通过
4、一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后 还可以进行利用这种方法。五、突出章节过关，拓展知识视野本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之 精品文档精品文档后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实 困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后， 才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行 课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2进 行各种词语收集。如 AAB 式，ABB 式，AABB 式，ABAB 式，ABAC 式，ABCC 式，AABC 式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的 增多。3开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被” 字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了 兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣 很浓，学生们都对语文有了一定的了解。在本期的教学中，针对以上 情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所 提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。精品文档