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1、.精品文档.部编语文二年级上册第七单元试卷分析 部编语二年级上册第七单元试卷分析前两个单元的测试，学生的表现很不理想，我反思了自 己的教学。学完第七单元后，我抽时间讲了这一个单元的语 同步、听写了这个单元的词语，还对本单元课及课后题进行 了复习，然后我们进行了第七单元的测试。本次测试题目难 度小了一些，大部分学生都有一定程度的进步。总体说，本 次 xx 名学生全部参与测试，A 类 xx 人，其中有 xx 人获得满 分；B 类 xx 人；类 xx 人；仍有 xx 人处于待及格状态。现在 根据本班学生的做题情况就每个题做简单分析。1、 看拼音写词语。本题出错最多的词语是“危难” ， 虽然这两个都学
2、过，但是放在一起以词语的形式出现是首次， 很多学生不明白是什么意思，也就不知道是哪个词。除此之 外，还有几个字也有学生出错 : “苍茫”的“苍”有的学生 下半部分与“论”右边混淆，“茫”有的学生写成了左右结 构；“散步”的“步”个别学生出错；“兴旺”的“旺”有的 写成了“望”，也有的不会写；“摇动”一词个别学生出错。 对于看拼音写词语，学生首先要把课本中的词语掌握好，其 次要认真拼读拼音，注意声调。2、 比一比，再组词。本题出错较多的是“挥” 字组词， 虽然在学习“浑”字时进行了补充，部分学生记忆不深刻导2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创1 / 4.精品文档.致出错。
3、其它几组形近字做得都不错。3、 用横线画出不同类的一项。本题丢分的学生较多。 有几个学生没有读懂题目要求，有的用圆圈圈了出，有的用 横线划掉。除此之外丢分较多的是第 4 组:医院 司机 厨师 会计，学生选什么的都有，可能学生不明白这几个词语的不 同，这几个词语中“医院” 是地方，其他的几个词语都是 一种职业。4、 我会选词填空。本题考查了语园地中出现在展示台 中的几组词语，学生出错的原因就是把字抄错，该露头的不 露头，不该有点的给加点，这样的错误是不应该出现的，所 以这一类的学生今后在写字的时候一定要仔细观察，把字写 对。5、 把下面的词语补充完整，并选词填空。本题中补充 的词语大部分是语园地
4、中的，有个别是我们生活中遇到的， 出错较多的是“风和日丽” 的“丽”不少学生注音，不会 写字。另外，有相当一部分后面的两个句子没有选择上面的 词语，而是自己随便写的，这点就不符合题目要求，虽然考 试过程中稍微提示一下，还是有一些不认真听、不认真分析 题目要求。6、 按查字典要求填写表格。本题是对园地的考查，这 次的三个生字“岸、互、于” 可以说是比较简单的。字大 家都认识，但是正确率却不高，有的部首写错，有的笔画数2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创2 / 4.精品文档.错，还有的注音注错，这个题的做题情况反映出学生对知识 的掌握不是很扎实，缺乏认真的做题态度7、 照样
5、子，写句子。本次的句子练习给出了四个例子， 两个是课本中的，应该是比较容易的，另外两个是没有练习 过的，但是只要稍微一分析例子，很容易就能做对。但是不 少学生依然出错，出错较多的是后两个小题。题目如下图。第三小题不少学生把题目中的名字弄混，分不清谁找谁 评理，可以看出学生还是缺乏认真分析例子的能力。第四小 题是课后的原句，考前还多次列举了这样的例子让学生练习， 但是还是有不少学生不能像例子一样写出。学生做题的时候， 不能想当然，要多动脑筋，掌握做题的方法。8、 按课内容填空。这几个小题都是本单元要求背诵的 两首诗歌中的，通过学生的做题可以看出，学生诗歌背诵得 很熟练，但是错别字较多，比如“危楼
6、”的“危”，“不敢” 的“敢”，“天似穹庐”的“似”。背诵古诗，一定要大体理 解诗意，在这个基础上，诗中是哪个字自然就清楚了。9、 大阅读展示我最棒。这里考查了诗人李白，以及他 的作品，学生知道不少作品，可是错别字、错误拼音较多， 积累一定要准确。10、 阅读短，完成练习。本次阅读看起并不难，但是全 部正确的并不多。出错较多的是四、五小题，仔细分析，这 两个题在中很容易找到答案，而且答案简短，有些学生写得2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创3 / 4.精品文档.倒是不少，但是不在 点上。另外，第六小题我理解的是喜 欢什么样的昆虫或小动物，应该是我们身边比较熟悉的才可 以
7、，有的学生写了狮子或老虎，这似乎不合理。阅读短，读 很重要，读明白的基础上才能把题做好、做对。11、 经典诵读展示，这次考查的是鹿柴，考前让学 生进行了背诵积累，还有几个学生乱填一气。这个时候，多 积累一些古诗是没有害处的。12、 看图写话。本次的写话是由四幅图组成的连环画， 虽然图画有些模糊，但是重点还是能看明白的。看图写话， 图片上的信息提示学生应该写全，每一幅图的内容都应该有 所涉及。本次写话，大部分学生写得还不错，不少学生第三 幅图的问号没有体现出。另外内容写全是一方面，每一幅图 的内容还应该通顺、连贯地表达出。这就要求平时学生应该 加强语言训练，注意把话说完整，说通顺，另外，如果允许 还要定期进行书写练习。不管怎么样，低年级的语学习，重要的还是多读、多写， 多积累，抓住每一个表达的机会。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创4 / 4