《新人教版一年级语文下册9夜色教案教学设计教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版一年级语文下册9夜色教案教学设计教学反思.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、9 夜色教学目标：1、 运用综合的识字方法，认识 12 个生字，写好 7 个生字。培养学生独立识 字、合作识字的能力。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 感受童年的纯真和无知，体会成长的快乐。教学重难点 ：7 个生字词，渗透性识字。教学方法 ：讲读法、情境法、表演法教具准备 ：课件、挂图教学安排 ：2 课时教学过程：第一课时一、揭示课题，谈话导入。1. 揭示课题。2. 齐读课题。3. 你们见到过夜晚的景色吗？夜晚的景色是什么样的？二、认识生字，初读课文。1、 自由读课文。2、 找出生字，读一读，认一认。3、 出示词语。胆子勇敢原来从此睡觉散步4、分段指名读课文。三、理解课文。1、 说说你
2、读懂了什么？2、 自由读课文。3、 理解（1） 我胆子小。（2） 妈妈给我讲勇敢的故事，我还是怕黑。 4、指导有感情地朗读课文。四、总结。1、 课文主要讲了一件什么事情？2、 有感情朗读全文。第二课时一、复习巩固1、 分组开火车读课文。2、 学生有感情地齐读全文。3、 识记生字，积累词汇。4、 抽读本课生字卡片。5、 开火车进行扩词。6、 反馈识字情况，交流识记方法。7、 出示词语花篮（1） 指名读，齐读。（2） 你还喜欢课文里的哪些词语，说一说，再抄到“花篮”中。 （3）比一比谁积累的词语多。二、认识偏旁，书写生字。1、 出示田字格中的生字，指名认读。2、 分类识记，指导书写。（1）独体字：
3、再（2）左右结构：晚 （3）上下结构：笑外爸色看3、 学生书空。4、 教师板演示范。5、 学生仿写，教师巡视指导。四、书写展示、评议。板书设计 ：9.夜色从前：胆子小出去散步后：很勇敢教学反思：本篇课文是一首短小易懂的诗歌， 回顾整个课堂，教学设计符合低学 级学生的特点，完成了教学目标，环节很清晰，虽然是从未见过的学生，但配合 的还不错，课堂氛围也很热烈，学生对所学的东西感兴趣，注意力集中，学习的 积极性比较高。对我来说最大的一个进步是平和的心态，讲课的过程中没感觉到 紧张。本节课在识字层次的问题上还有待推敲，以后要多看这方面的书籍 与资料，深入的学习一下。另外对一些有特点的句子应该尝试着引导学生品味一 下，不做繁琐分析，只做简单的引导，为以后的语文学习打下基础。