《六年级下册数学教案1.3生活中的负数冀教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学教案1.3生活中的负数冀教版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、认 识 负 数教学内容：认识负数教学目标：知识与技能：进一步认识负数，初步体会正、负 数可以表示意义相反的量情感、态度与价值观：体会用正、负数表示在现实生活中的 意义。重点：能够说出正、负数所表示的意义。并应用。教学设计：师:知道我们今天要学习什么吗？生：认识负数师：有谁见过负数？在哪里？生：（预设）电梯、温度计师：我们来看看课件上的这几幅图，有没有我们今天要学的 负数生：有师：那谁能把这些负数写在黑板上（-200 元、-155 米、-10、 -1 层）师：谁能来说一说负数有什么特点？（预设）数字前面有负号，都比 0 小。师： 谁能总结得到来说一下负数的特点？生：负数有负号而且都比 0 小。师
2、：谁的真好 !师：谁能把这些数分一分，分成那几类？生：预设正数、负数师：那我们来分一下，哪些是正数？哪些是负数？生：（预设）正数（3、+5、+3、5）负数（-5、-2、-3） 师; 那我们来总结一下什么样的数是正数？什么样的数是负 数 ？想一想告诉老师生：预设 3、+5、+3 这样的数都是正数， -5、-2、-3 这样的 数都是负数。师：正数里的数有什么不同？生：有些带 +号，有些没有，正号可以省略不写。师：正号可以省略不写，负号呢？生：负号不可以省略不写。师:那 0 呢？是什么数生：0 既不是正数，也不是负数。师：下面进入我能行，做一做下面的这些题师：看看这幅图，我为什么是 -2 厘米呢？我的身高是 -2 厘米生：预设距离标准身高还差 2 厘米。师：我们今天这节课就上到这里，下节课我们继续来探讨负 数。