《部编版五年级道德与法治下册第1课《读懂彼此的心》教案及教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级道德与法治下册第1课《读懂彼此的心》教案及教学设计.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一单元 我们一家人部编版五年级道德与法治下册第 1 课读懂彼此的心教案及教学设计 教学目标：1、 学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之间在一些方面的不同， 学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意, 理解家人的心。2、 学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度、有效的方法，主 动沟通并化解。教学重点： 学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心；学会以积 极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。教学难点： 面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？教学准备： 课件课时安排 :2 课时教学过程第一课时一、导入课题同学们，今
2、天老师带来一首非常好听的歌曲，请大家欣赏一下，这首歌告诉了我们什么？（放 音乐我爱我的家，学生回答。）是啊，我们每个人都有一个家，家里有我们的亲人。当我们快乐的时候，他（她）会和我们一 起分享；当我们烦恼的时候，他（她）会听我们倾诉衷肠。家人给我们慰藉和爱心，我们将在家人的 关爱下度过童年，渐渐长大。今天，我们都带来了自己的照片。请你在自己的小组里讲一讲你小时候 和家人的故事 吧。（学生先小组进行交流，然后在实物投影仪上互相介绍。）小结：虽然我们和爸爸妈妈在一起，但是很多时候，我们对他们并不是很了解。就让我们一起 来读读爸爸妈妈的心吧！二、 实话实说1、 师：我们每个人都有个温馨实话实说的家！
3、爸爸妈妈用深情呵护着我们，让我们健康快乐地 成长，但是，舌头也有被牙齿咬的时候，在生活中，你对爸 爸妈妈的某些行为有不理解的地方吗？ 说说你的心里话。如果不想说出来，也可以把心里话写在本子上。2、 师：看来，你们对爸爸妈妈不理解的地方还真不少，你能说说为什么他们要这么做吗？ 三、 听听父母的心声1、 师：爸爸妈妈的爱是无私的，我们每个人都是爸爸妈妈的心头肉。有的爸爸妈妈可能把对 你的爱表达得明显一点，有些父母则隐藏着这份爱。让我们走进父母，去听听他们的心里话吧！2、 播放家长心里话的视频。师：听了两位妈妈和一位爸爸的心里话，你们想说些什么？小结：只要我们的是生活中多一些尊重，孩子尊重家长的建议
4、，父母能尊重孩子的想法，我们 的家庭就更加和睦。3、 爸爸妈妈做的点点滴滴都倾注着对我们的爱。为了给你一个舒适的成长环境，他们每天不 知疲倦地工作。你知道你的爸爸妈妈是做什么的吗？他们什么时候起床？什么时候回家？什么时候休 息？四、总结虽然爸爸妈妈很忙，现在你能体会到他们的辛劳了吗？你可以回家和他们说说心里话。第二课时一、 正确认知，化解矛盾。1、 播放音频一个孩子的烦恼自述。2、 师：其实，生活中我们常常会遇到和父母发生矛盾的时候，这是正常现象。但是如何面对和 解决呢？3、 当你和家人产生矛盾的时候，会采取什么样的态度和做法呢？阅读活动园材料，说一说你会 选择哪种方式？二、 理性面对：交流方
5、式多。其实，遇到问题并不可怕，办法总比困难多。1.2.3.阅读王玉理的故事，你受到哪些启发？交流方式有很多：如写信、留言条等。情景出示：班里很多学生都可以用钢笔书写了，由于我写字漏字错字现象多，老师让我再练练，可是妈妈觉得是我写字写得不好。我认为这明明是两个问题，妈妈的误解让我很不开心。如果是 你，你会怎么做呢？选择合适的方式，试着主动和妈妈交流沟通吧。三、 我爱家人：发现父母的美。1.上学现？小组内合作，阅读课前小调查“我眼中的父母别人眼中的父母”，说说有什么新的发同伴身2.3.列举事例说说父母身上的父母的闪光点，交流自己的感受。 教师总结。四、 拓展延伸：布置活动作业。1.布置课后活动作业。2、小结：明确下节课学习内容。板书设计教学反思