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1、 部编人教版五年级下册语文：第二单元基础知识复 习检测（含答案）1. 给加点字选择正确的读音，打“”。遂心（su j） 迸裂（bng bng） 抓耳挠腮（no ro）顽劣（li li） 山涧（jin jin） 拖男挈女(q qi)（1） 小船漂泊（b p）在湖泊（b p）里。（2） 街上有人摆下擂台（li li），不少人在那里擂鼓（li li）呐喊。 2. 读拼音，写词语。d j xing tng jin d wi yun shu zhi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sh x bng yng shn qng dio zhu li g（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.下面词语
2、意思解释错误的一项是（ ）A.货郎：在城乡流动地贩卖日用品的人。 B.伙计：旧时称店员或长工。 C.店家：旧时指酒馆、饭铺的主人或管事的人。 D.郎中：新郎在中间。4.下面加点成语运用错误的一项是（ ）A. 看着我们的成果，我们自是喜不自胜。B. 那些大臣在皇帝面前唯唯诺诺，拱伏无违。C. 诸葛亮神机妙算，巧妙地“借”来了东风。D. 窗前的老榆树，被风一刮，踉踉跄跄。5.下列说法正确的一项是（ ）A. 草船借箭选自著名古典历史小说水浒传，作者是罗贯中。B. 景阳冈根据我国著名古典小说三国演义创作的，作者是施耐庵。 C.红楼春趣选自曹雪芹的红楼梦。D.猴王出世这篇课文选自我国古典神魔小说西游记，
3、作者是清代的吴 承恩。6.根据要求完成下列句子练习。（1）宝玉笑道，他认得那风筝，那是大老爷那院里嫣红姑娘放的。（改为直述句） _ （2） 宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”（改为转述句） _ （3） 十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） _ （4） 诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。（改为肯定句） _ 7. 根据课文理解填空。（1）草船借箭以“_”为明线,以“_”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“_”的故事，赞扬了诸葛亮_ _。（2）景阳冈讲述了_趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的语言和_进行描写，表现了武松_的英 雄性格。（3）猴王出世按_的顺序，主要写了
4、一个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴 _的特点。（4）红楼春趣讲的是宝玉、黛玉等在大观园里 _的故事。曹雪芹写了很多风筝，有_、_、_、_、_等等。 从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和_相关。参考答案1.su bng no li jin qi（1）p b（2）li li2.妒忌 胸膛 监督 委员 水寨 熟悉榜样 申请 吊坠 肋骨3.D 4.D 5.C6.（1）宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。” （2）宝玉道，他还没放一遭儿。（3） 十万支箭，三天造不成。（4） 诸葛亮肯定知道三天交不出十万支箭的严重后果。7.（1）借箭斗智草船借箭杰出的才能和顾全大局的宽广胸怀（2）武松神态豪放、勇武而又机敏（3）事情发展活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧（4）放风筝大蝴蝶美人 大螃蟹大蝙蝠七个大雁各自命运