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1、初中生物教学计划（七年级下册）时间的脚步没有停歇,我们又迎来了新的学年.总结过 去是为了积累经验 ;计划将来是为了更好的工作.现做计划 如下:一,指导思想以全日制义务教育生物课程标准 (实验稿)为依据,在继 承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有 的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每 一个学生通过学习生物 , 能够对生物学知识有更深刻的理解 , 能够对今后的学习方向有更多的思考 ;能够在探究能力,学 习能力和解决问题能力方面有更多的发展 ;能够在责任感, 合作精神和创新意识等方面得到提高 .为学生们参加工作 , 适应社会和继续学习,打下必要的基础.二,教学任务本
2、学期讲授人教版教材生物学(七年级下册 ).三,具体措施 :(一),建立新的教学理念思想是行动的先导 ,观念是行动的灵魂.伴随新课改的进行, 尝试转变观念 ,不断学习新的教学理念,用全新的教学理念, 来充实自己,丰富自己,努力使自己树立正确的教学观,学生 观,人才观,课程观,发展观,从更深地层次上理解教学. 其次,努力与学生之间建立全新的师生关系.俗话说:教学相第 1 页长.在教学中把学生当成自己的伙伴 ,与他们相互交流,相互 沟通,帮助他们学习,同时丰富自己的教学内容 ,求得新的发 现,实现教学相长 ,与学生共同发展.再次,为适应全新的教学理念,不断学习各方面知识,如学习 专业知识,学习生命科
3、学热点知识,学习电脑等等.现在必须 成为学习型教师,才能适应教学发展的需求.(二),抓住教学各环节 ,提高教学质量1,要提高教学质量,关键是上好课.俗话说凡事予则立,不予 则废,为了上好课,我准备在以下方面作出努力:课前准备:备好课.1 课前,教师不但要把握新课程标准的理念 ,还要认真解读 生物新课标,然后认真钻研教材 ,了解教材的基本思想,基本 概念;了解教材的结构 ,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运 用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.2 了解学生原有的知识技能的水平 ,他们的兴趣 ,需要,方法 , 习惯,学习新知 识可能会有哪些困难 ,采取相应的预防措 施.1 考虑教法 ,解决如何
4、把已掌握的教材传授给学生,包括如 何组织教材,如何安排每节课的活动 .课堂上的情况.组织好课堂教学 ,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生 的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,第 2 页使他们产生愉悦的心境 ,创造良好的课堂气氛,课堂提问面 向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣.注重能力培养在课堂教学中 ,注重培养学生解决理论和实践上的各种问题 的能力,培养学生的观察能力,实验能力,创新能力,思维能 力等等. 重视德育教育和环保教育结合相关教学内容 ,将德育教育和环保教育渗透其中,使学 生提高环境保护意识,树立人与自然和谐统一和可持续发展 的观念.2,要提高教学质量,还要做
5、好课后辅导工作.初一的学生爱动,好玩,缺乏自控能力 ,常在学习上不能按时 完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学 生的思想教育 , 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 , 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对调皮的学生我做 到从友善开始 ,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理 解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境,想法表示深刻 的理解和尊重 ,还有在批评学生之前 ,先谈谈自己工作的不 足.这样,学生对我也就慢慢地喜欢和尊重 ,也开始喜欢学习 生物.3,积极参与听课,评课等教研活动虚心向其他教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平.第 3 页随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教 育教学工作中 ,我将更严格要求自己 ,努力工作,发扬优点 , 改正缺点,开拓前进 .总之,在新学期中,我会努力以新的教学理念,教学原则,教 学策略和方法去引导教育学生.创造性地开展教学,由传授 者转变为促进者,由管理者转变为引导者 ,从而切切实实地 提高教育质量 ,取得新的成绩第 4 页