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1、弹力同步练习 选择题1几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两 臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）A几个同学都一样大 B手臂长的同学C体重大的同学 D力气大的同学2如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计 A 和 B 的示数分别为（ ）A5N，0N B0N，5N C5N，5N D5N，10N3小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重 10N 的物体时，弹簧测力计的读 数（ ）A大于 10N B等于 10N C小于 10N D无法判断4下列关于弹簧测力计的说法中正确的是（ ）A 弹簧测力计只能测量重力的大小B
2、弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向可以不在一条直线上C 弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力大小一定相等D 弹簧测力计所受拉力增加一倍其弹簧长度也增加一倍 填空题5如图所示，弹簧测力计的量程为 N，鱼对弹簧测力计秤钩的拉力是 N，鱼1的重力和是一对平衡力6根据物理公式可以推出某些物理量或某些常量的国际单位，实验表明，弹簧弹力的大小F 与弹簧的形变量 x（压缩量或伸长量）成正比，即 F=kx，k 叫做弹簧的劲度系数，根据该公式，k 的国际单位是 ；实验又表明，滑动摩擦力的大小 F 与接触面的压力 F 成正N比，即 F=F ， 叫做动摩擦因数，根据该公式， 是一个 （选填“有”或“无”
3、）N单位的常量 实验探究题7林红同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，根据实验数据绘出了如图所示图象， 图中 L 是弹簧的长度，F 是弹簧受拉力的大小请回答下列问题：（1） 这根弹簧的原长是 cm拉力为 6N 时，弹簧长度比原长长了 cm，弹簧发 生了 （选填“弹性”或“塑性”）形变；（2） 当这根弹簧的长度为 4cm 时，此时弹簧受到的拉力为 N（3） 分析图象及有关数据，可以得出结论是 答案与解析2 选择题1.解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的 力故选 B2.解：因为
4、物重 G=5N，所以 A 弹簧测力计受到向右 5N 的拉力，静止，向左受的拉力也是 5N， 示数也为 5N；同理，B 测力计两端受的力都是 5N，示数也为 5N故选 C3.解：小明是在水平方向完成校“0”的，此时弹簧本身重力不会对示数产生影响，当测物体重力时，测力计要在竖直方向上，所以测力计示数应是物体重力与弹簧本身重力之和，由 于物体重力是 10N，故弹簧测力计的读数大于 10N故选 A4. A、弹簧测力计可以测量重力、拉力、压力等的大小，故 A 错误；B、 弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向必须在一条直线上，这样才能防止因弹簧与外 壳摩擦影响测量结果，故 B 错误；C、 弹簧测力计对物体
5、的拉力与物体对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力，所以大小一定 相等，故 C 正确；D、 在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比，而不是与长度成正比，故 D 错误故选 C 填空题5.弹簧测力计的最大刻度值是 5N，因此量程是 05N；每 1N 分成 5 等份，故分度值是 0.2N，3 实验探究题弹簧测力计的示数是 2.2N，即鱼对弹簧测力与测力计对鱼的拉力是一对相互作用力，大小相等，故鱼对秤钩的拉力是 2.2N，鱼静止不动，处于平衡状态，鱼的重力和拉力是一对平 衡力故答案为：05N；2.2；测力计对鱼的拉力6.据公式 F=kx 可知，k 叫做弹簧的劲度系数，其中 F 是力，单位是 N，x 是长
6、度，单位是 m，故根据该公式 k= 可知，k 的单位是： =N/m；据 F=F ， 叫做动摩擦因数，即 = = ，即没有单位 N故答案为：N/m；无7.（1）弹簧不受外力时，由图象可知，弹簧伸长 2cm，此时的长度就是弹簧的原长，L =2cm；0由图象可知，弹簧在受到 6N 的拉力时，弹簧长 L=5cm，则弹簧伸长 L=LL =5cm2cm=3cm，0由图象可知弹簧发生了弹性形变，它产生了弹力；（2） 因为 F=6N，L=3cm 弹簧每伸长 1cm，受到的压力为 2 N，弹簧的长度为 4cm 时， 弹簧伸长 2cm，受到的拉力 F=4N（3） 由图象可知，在外力不超过 6N 时，弹簧的伸长跟它受到的外力成正比，超过 6N 就不 成正比了，故可得结论，在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的外力成正比故答案为：（1）2；3；弹性；（2）4；（3）在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的外力成正 比4