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1、精品文档 远离危险地带教案 普顺学校：罗纯燕 一、教学目标 1、了解危险无处不在，危险随时可能发生在我们身边。 2、知道学校有哪些危险地带。 3、在这些地带有可能发生哪些危险。 二、教学重点 1、了解危险无处不在，知道学校有哪些危险地带，这些地带有可能发生哪些危险。 三、课前准备 1、课件。 2、五角星、小组组名 教学过程： 一、导入： 在我们身边有很多安全隐患，同学们，你们知道吗？面临形形色色的危险你最大的愿望是什么呢？，对了，远离危险地带，这就是我们这节课要一起探讨的问题。 二、新知识教授： 1、出示四幅图片 观看了图片，让同学谈谈有什么感想？ 通过学生的回答，总结危险无处不在。 2、作为
2、学生的我们白天时间待的最长的地方是学校，引出问题“在学校有哪些可能发生危险的地方”。 3、小组讨论：在这些地方有可能发生哪些危险？ 小组讨论 学生汇报 小结 4、让学生观看“在这些地带可能发生危险”的图片。 5、让学生谈谈自己在学校有没有受伤或看到别人受伤的经历。 6、总结：通过学习我们知道在学校如果不小心随时有危险，处处有危险。所以，以后在学校我们要随时小心，处处留心，让危险远离我们。 三、巩固、反馈： 提问：通过这节课的学习，你知道了什么？ 四、板书 处处留心 随时小心 让危险远离我们 远离危险教案 一、教学目标 1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。 2、认识几种常见的安全标志，知
3、道保护自己的方法，做自己的守护天使。 3、养成良好的安全意识。 二、教学重点 1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。 2、养成良好的安全意识。 三、课前准备 1、课件。 2、白纸、水彩笔。 教学过程： 一、导入： 1、出示课件危险在哪里？ 通过找寻生活中的危险，让孩子们收集潜在的知识，这样有利于学习。 2、提问：你看到了什么？哪些地方很危险？ 你是怎么想的？ 3、讨论：生活有哪些地方很危险，为什么？ 4、讲述：下面，我们来做个守护自己的天使。 二、新授： 1、认识几种常见的标志 学生活动观察P21的标志,提问：你认识哪 通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解安全的重要性。 些标志？它有什
4、么特点？ 讨论：你的生活周围有哪些危险的地方？请你 设计一个标志。 将设计的标志与同学交流 过程 设 计 教案自评 判断他们作得对吗？ 学生观察P1 让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。 提问：他们作得对吗？为什么？ 2、学会脱险 讨论：突然被压了，你会怎么办？ 汇报 小结。 3、学会探险 通过这样的活动让学生学会探险，学会勇敢地去面对危险而有意义的事情。 小故事山后有大洞 讨论：如果是你，你会怎么做？ 汇报 提问：你去探险，需要准备什么？ 三、巩固、反馈： 1、提问：通过这节课的学习，你知道了什么？ 2、小组交流：怎样离开危险地带？ 小学四年级下册安全教育教案之 远离危险地带 新田铺镇中心
5、小学 刘恒连 教学目的： 1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带，并认识几种常见的安全标志。 2、懂得应尽量远离危险地带，防患于未然，避免伤害事故的发生，做自己的守护天使。 3、养成良好的安全意识。 教学重点、难点：知道生活中的危险地带；懂得应尽量远离危险地带，防患于未然。 教学准备：教师制作教学课件；学生课前寻找身边的危险地带。 教学时间：30分钟 教学过程： 一、导入： 1、出示课件小学生因接触危险地带而发生的意外死亡事故图片。 2、提问：同学们，看到这组图片，你们的心情怎样？为什么？ 3、师根据学生的回答，小结：是呀，本是花季少年，可他们却被一个个意外事故夺去了生命，怎能不叫人痛惜。
6、下面，我们来看一组数据。 4、师：其实，有很多意外伤害事故的发生，都是由于我们接触了危险地带而造成的，所以，为了避免一些不必要的意外伤害，今天这节课，我们就来好好学习“远离危险地带，避免意外伤害”有关的知识。 二、讲授新知 、生活中有哪些危险地带 1、案例中讲到了哪些有可能发生危险的地带？ 2、书本上也给我们介绍了一些危险地带，大家一起来看看，想想：为什么说这些地方有危险？谁来说说第一幅图？ 3.、建筑工地为什么很危险，有些同学还不是很了解，那可不行，因为我们学校正在建新教学楼，工地上正在施工。那么，建筑工地上会有哪些安全隐患呢？我们一起来看一个短片。 谁来说说？所以说，建筑工地十分危险，同学
7、们可不能进去。 4、同学们，你觉得我们的身边还有哪些危险地带呢，把你知道快点告诉大家，给大家提个醒。 5、大家说得很好，说明同学们平时很有安全意识。老师也给大家补充了一些，我们一起来看看。 6、其实，我们生活中有很多危险地带都有禁令标志，能警示大家要注意安全。认识了这些禁令标志，我们就知道了危险的存在。比如，昨天下午，老师就用手机从我们学校的建筑工地上拍到了一些。你知道它表示什么意思吗？ 7、学习书上的禁令标志。 应尽量远离危险地带 1、师：刚才我们了解了生活中的危险地带。下面老师想问问大家：你有过在危险地带因为大意或鲁莽而受到伤害的经历吗？ 2、学生说后，师小结：是呀，这些伤害事故我们应牢记
8、在心，避免它再次发生。下面，我们来看看，安全小博士给我们的提示吧。说得太对了，我们应该尽量远离生活中的危险地带，避免意外伤害事故的发生。 三、巩固练习 师：学完了这些知识，老师想考考大家，下面我们来做一做“闯关活动” 1、 2、 认识下列禁令标志吗？连一连线。 下列同学的做法对吗？为什么？ 四、拓展延伸 师：知道了身边有危险存在，我们要加以提防。那么我们是不是哪儿也不能去，什么事情也不能做呢？比如： 一位同学发现后山有一个大洞，能不能去探探险呢？ 师：其实，只要我们不轻视安全，并做好充分的准备，大自然永远是我们活动的乐园。 五、教学总结 1、同学们，通过这节课的学习，你学到了哪些东西呢？ 2、师：同学们，危险并不可怕，只要我们认清危险地带，尽量远离危险地带，防患于未然，伤害事故就会远离我们。 生命只有一次，安全知识时刻牢记。愿每位同学每天都平安、健康、快乐！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 8