部编一下 语文《古对今》教案【一等奖】.docx

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1、部编本古对今公开课【一等奖】【教学目标】1.知识目标:正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等12 个生字,会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、 语、香”等 7 个生字。2. 能力目标:正确、流利地朗读课文,了解课文内容。3. 情感目标:感受语言的对仗美,培养收集对子和对对子的兴趣。 第一课时一、回忆激趣,导入课文1. 小朋友们,之前,我们学过一首对韵歌,你还记得吗?一起背一背,像这样的对韵歌,字数相同,词义相对,读起来特别有节奏感, 很有意思。2. 今天,我们要来学习另外一首对韵歌。一起读课题古对今。(古)注意,上面是一个十,第一笔横最长,下面是一个口,上大下 小。一

2、起读。古对今二、初读课文,整体感知1. 请你根据自学提示大声地朗读课文。2. 词语都会读了,整首对韵歌,我相信你也会了。3. 数一数,总共有几个小节?4. 我想把它送给 3 个小朋友。三、学习第一小节1.刚才,三位小朋友都能把对韵歌读准确了,我相信大家都迫不及待地想来学习了,让我们走进第一小节2. 请你自己读一读。3. 你发现了吗?都有哪些事物相对啊?4. 能用自己的话说说这些字词的意思吗?【随机:古对今:你看,这是古代的私塾和现代的学校,以前只有有钱的大户人家才能上得起学。圆对方:在中国的传统文化中,古人认为: 所以,自古以来,有很多的事物都体现着这样的一种文化,比如严寒对酷暑: 当天气非常

3、非常寒冷的时候,我们称作:严寒,到处是天寒地冻的景象,那我来考考你,这个字,你认识吗?你是怎么猜的?和严寒,相对的就是酷暑。每到暑假来临的时候,一年中最炎热的季节也到来了,在这么炎热的季节里,你会做什么?春暖对秋凉:春天到来,天气变得温暖,百花盛开,而到了秋天的时候,随着 气温的下降,树叶凋零,变得越来越凉爽。】5. 一起读。6. 你发现了什么?(时间上相对、形状上相对,季节上相对。除此之 外,你还发现了什么?字数上相对。)第二课时一、复习导入1. 昨天,我们学习了古对今,想来考考你,你还会吗?我们知道这一小节里面是时间、形状、季节相对。像这样字数相同、词义 相对的对韵歌,特别有意思。今天,我

4、们继续来学习。二、学习第二小节2. 这是对韵歌的第二小节,谁想读?谁还想读?那么,你发现了 没有,这里都有哪些事物相对?3. 能用自己的话说说你对这些事物意思的理解吗?【随机】【晨对暮】:晨和暮表示的是?时间相对。是呀,你看早晨的时候,太阳从东方 升起,日暮的时候,从西方落下,一天过去了。【雪对霜】:霜和雪都表示的是一种?霜是?【和风对细雨】和风和细雨都是一种?怎样的风叫做和风?春天到来的时候,温暖渐渐升高,当春风吹在脸上,这样的温暖的风,我们就叫做和风。那细雨呢?春天经常会下起蒙蒙细雨,在细雨中,植物们纷纷发芽, 生长,这样温柔的雨,我们就叫做细雨。【朝霞对夕阳】朝霞和夕阳是一种?自然景物。

5、我来考考你,这个字,你能猜到是什么吗?你是怎么猜出来的?你看,这些事草丛,草丛里藏着一个圆圆的升起的太阳,而旁边还有一个月亮,太阳已从草丛升起 ,月亮还 未落,是早晨的意思,汉字多么神奇啊。4.一起连起来读。三、学习第三小节1. 送走了第二小节,第三节,谁想读?2. 你发现了吗?这一小节都是什么相对啊?3. 莺歌和燕舞,鸟语和花香,去掉中间的对还可以组成一个四字词语 呢!一起读一读。4. 当春天来临,春回大地,万物复苏,呈现出一派莺歌燕舞、鸟语花 香的景象,让人沉醉在春天的美景之中。5. 下面,让我们一起再来齐声背诵古对今,一起感受对子的魅力。 6.连起来读。7.那么,在古对今这样的对子中,你能发现其中的特点和规律吗? 8.其实在中国古代,还有很多有名的对子,比如

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