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1、精品文档第二课学会科学用脑教学目的1、 通过学习使学生知道大脑是人体的司令部，学会怎样养护大脑， 让自己更聪明，改掉一些用脑的坏习惯。2、 培养学生科学用脑的习惯。3、 教育学生动静结合，勤于思考，充分挖掘大脑宝库的潜力。教学重点：学会怎样养护大脑，让自己更聪明。教学难点：教育学生改正自己用脑的坏习惯。教学课时：1 课时。教学过程：1、导入：你知道怎样学习才能提高效率？怎样才能让自己更聪明？如何科 学用脑？大脑是人体中最重要、最奇妙的器官。只有科学用脑 ，主宰我 们的思想和行动的“司令部”才能有效运转。2、新授(1)课前一分钟训练：成语接龙6 人一组每组确定一个组长，组长说一个词，如：“夏天”
2、，其他成员往下接.(2)心情话吧大家知道脑是人体中的“巨大宝库”。有了智慧的大脑，人类才成为世界上适应性最强、见识最广、最有创造性的生命。科学用脑，精品文档精品文档能使我们的思维更敏捷，学习更高效，情感更丰富，生活更精彩。通 过张平平的故事，请同学们看书，思考下列问题：1 为什么说大脑是人体的司令部？2 怎样养护大脑，让自己更聪明？3 哪些是用脑的坏习惯？科学用脑有哪些要素？（3）心海导航大脑是人体容易疲劳的组织，它既有巨大的学习潜能，也十分的容易受损。遵循大脑的活动规律，学会科学用脑，对我们每个人都十分 重要。教师归纳：为什么说大脑是人体的司令部？人类的大脑最发达，由上千亿个神经细胞组成。它
3、是我们身体各种器官活动的司令部。脑与躯体、内脏之间都有丰富的神经联系，支配着人体的感觉和运动，掌管人体的思维、记忆、言语和情感等。人脑具备的语言、逻辑等抽象思维是 人类有别于其他动物的重要标志之一。怎样养护大脑，让自己更聪明？A、注意劳逸结合，使大脑有张弛，避免疲劳过度，可以保证我们拥有充沛的精力和敏捷的思维，提高用脑效率。 B 、充足的睡眠是保证大脑正常工作的重要因素。 C、积极参加体育锻炼和文娱活动，对大脑来说是积极的休息。 D、在生活中，我们还应该注意合理营 精品文档精品文档养，满足脑的营养需要。科学用脑有哪些要素？动静结合 、课程交替 、反复强调 、勤于思考 、适当休息 。 三、四、活动在线1. 活动一 情景判断2.3. 活动二 头脑风暴以 6 人一组小组为单位，交流自己平时怎样用脑的？我的用脑习惯我的改进计划_ _ 分析调查结果，提出让同学们养成良好睡眠习惯的具体建议。 小结：精品文档精品文档今天我们学习了科学用脑：大脑人体的司令部；养护大脑，让自 己更聪明；避免用脑的坏习惯，学会科学用脑。（四）（五） 加油站（六） 亲自分享课后反思：精品文档