二年级阅读题训练题.docx

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1、一、有一年,苏联作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他 10 岁的儿子跟着妈妈来看爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久,就跟着妈妈回 苏联了。春天,儿子栽下的花盛开了。高尔基看着窗下怒放的鲜花,心里很高 兴,就给儿子写了一封信,意思是这样的:你走了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。要是你 ( )在什么时候、什么地方,留给人们的( ) 是美好的东西,像鲜花啦,好的思想啦,还有对你的非常好的回忆啦,那你的生活该是多么愉快啊!那时候,你会感到所有的 人都需要你。要知道,给,永远比拿愉快。小朋友,你喜欢这封信吗?我愿意每个朋友都能随时随地做好事,

2、给 别人留下像鲜花一样美好的回忆。1从文中选择恰当的词语作为文章的题目,写在文章前面的横线上。 2文中括号内依次填入的关联词恰当的一项是( )A.不仅还 B.不管都 C.即使也3“我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花”,这句话中破折 号的作用是 ( )A 表示转折B 表示解释说明C 表示递进4.高尔基是哪个国家的人?( )A 意大利人 B 俄国 C 英国5.第三自然段中“我望着它们”中“它们”指的是6“要知道,给,永远比拿愉快。”这句话的含义是:。二、爱书的爸爸我爸爸最爱书。书简直成了他的命根子。他常说:“知识就是力量。多 读书,知识就能丰富。”我的爸爸每次出门,见到人多的地方总是皱眉头,

3、赶快离开。然而在书店里,人再多他也要挤进去,一旦买到一本好书,他会情不自禁地说:“挤得 值,要不挤一下就错过机会了。”爸爸的书放得整整齐齐的。有一次,我从书橱里翻出一本语法书来看,看完了随便一放。爸爸下班回来了,不一会儿,他就板着脸问我:“谁来翻过书了?”我支支吾吾地承认了。从此,他给我定了一条规矩:要看他 的书,必须先得到他的同意才行。爸爸平时是不发脾气的,可谁要是损坏了他的书,那可不得了。有一次,我不留神把一包饼干放在了他的书上,书面上沾了些油。爸爸见了,狠狠 地批评我说:“读书人,怎么能不爱护书呢?”爸爸每次买书回来,总是先洗干净手,把桌子擦得一尘不染,才小心翼翼地把书包好,然后一页一页

4、认真翻阅。爸爸书橱里的书保存得真好,即使是买了很久的书,现在看起来也是崭新的。我看到爸爸就想起了书,看 见书就想起了爸爸。爸爸和书真是不能分离的一个整体啊!1、文章列举了四件事,写出了爸爸对书籍的喜爱。这四件事分别是:1.经常挤进书店买书, , 和 。2、 爸爸喜欢书籍的原因是: 。3、 “我看到爸爸就想起了书,看见书就想起了爸爸”这句话说明了( )。 A.我一直想念爸爸。 B.我和爸爸感情很好。C.爸爸爱书给我留下极深的印象。 D.爸爸太爱书了。4、联系上下文解释词语。(1) 情不自禁:(2) 一尘不染:。5、关于书有很多名言,如文中爸爸说的“知识就是力量”就是培根的一句名 言。你还能写出关

5、于读书有益方面的名言吗?(1) 。(2) 。三、雪景鹅毛般的大雪从空中飘了下来,一朵朵、一簇簇(c c),像银花,似白蝶。展望天地之间,只见雪花飘飘,像春风吹散的落花,纷纷扬扬;像七仙女撒(s)下的花瓣,漫天飞舞。在寒风的驱使下,它们忽而向这边飘荡,忽而向那边猛扑,忽而飞射直下,忽而悠悠飘落,扑向大地,拥向窗隙(x)。此时,你若站在雪中,无数棉絮(x)一般的雪花拂向你,给你罩上一身洁白 的素花,使你置身于一片银白色的世界。大地仿佛披上了白而轻软的地毯,世界也好像变成了一个洁白无瑕(xi )的世界。我走在雪地上,脚下发出咯吱咯吱的声音。马路上堆满了一层厚厚的银白色的雪,在阳光的照射下,反射出耀眼

6、的光芒。松树的枝叶上布满了一簇簇、一团团的雪,像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松。 1照样子,写词语。一朵朵 _ _ _ _纷纷扬扬_ _ _ _2比一比,下面两个句子有什么不同,仿写句子。(1) 大雪从空中飘了下来。(2) 鹅毛般的大雪从空中飘了下来,一朵朵、一簇簇,像银花,似白蝶。_3从文中哪些句子可以看出雪花漫天飞舞?用“_”画出来。4. 第一自然段中,作者把雪花比作 、 、 、5. 根据意思选择相应的词语。(只填序号)(1)推动。( )(2)往远处看。( )(3)窗的缝隙。( )(4)光线强烈,使人眼花。6.短文中为什么说松树的枝叶看起来像松树的尾巴?( )A 松树的枝叶本来就像松鼠的尾巴。B

7、 松树的枝叶上布满了一簇簇、一团团的雪,像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松。C 因为松鼠喜欢在松树上玩耍。四、聪明的韩愈我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。他小时候,在家乡读书。一天老师给每个学生一个铜钱,让他们各自去买一样东西,看谁买的东西能把一间房屋装满。放学后,他们各自到集市上去买东西。第二天,有的买来树苗,有的买来竹子可谁的东西都不能把一间房子装满。老师很失望。过了一会儿,韩愈来了,只见他从袖子里取出一只蜡烛(zh),然后把蜡烛点燃。老师看见了,高兴得连声说:“好!好!韩愈真聪明!” 1韩愈是我国_代的 _。2.短文有 个自然段,标上序号。2老师给每个学生一个铜钱,让他们各自去买一样东西,目的是 A 检验学生的购物能力B 看谁能以最少的钱买来最多的东西C 考查学生的聪明智慧3 “老师很失望”,失望的原因是_。4 因为_,所以老师夸奖韩愈真聪明。

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