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1、初中部七年级数学(学科)导学案学案编号：班级：姓名：执笔：陈懿审核：审批：印数：42 教师评价：课题：绝对值化简（与数轴结合）学习目标通过实数在数轴上的位置，判断数的大小，去绝对值符号重点难点预见读懂数轴判断数的大小学习流程一. 知识回顾：回顾数轴表示数的意义二. 自主学习：如果有理数 a 、 b 、 c 在数轴上的位置如图所示，求小结：如何通过数轴判断正负，去掉绝对值符号三课堂练习a +b + a -c -b +c的值.1.已知有理数a、b的和a +b及差a -b在数轴上如图所示，化简2 a +b -2 a -b -72.数a ，b在数轴上对应的点如右图所示，试化简a +b + b -a +
2、 b - a - a3.实数a ，b，c在数轴上的对应点如图，化简a + c -b - a +b + a -c四.课堂检测：1.实数 a、b、c 在数轴上的位置如图所示，则代数式 于（?）的值等（A） ?（B） ?（C） ?（D）2 已知有理数 a , b, c 在数轴上的对应点的位置如图所示：那么求 a -b -b -c +c -a 的值3.有理数 a , b, c 在数轴上对应的点（如下图）,图中 O 为原点，化简a -b +a +b +b -c -a 。4.a、b、c的大小关系如图所示，求a -b b -c c -a ab -ac - + +a -b b -c c -a ab -ac的值五.小结反思：