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1、Unit Three My school calendar教学目标：1. 能够听、说、读、写 33 个单词。2. 学会句型1 When is 节日/活动 ？ Its in + 月份2 What will you do.? Ill.3 学会区分 at in on 介词根据所学单词进行回答。课时安排 五课时第三课时教学目标：1. 能够听、说、读 6 个单词。2. 学会句型1 When is 节日/活动 ？ Its in + 月份2 Ill + V 原形.并会根据所学单词进行回答。一、板题、示标。同学们，今天我们来一起学习第 3 单元 Part B lets learn 部 分。首先，明确本节课的学
2、习目标（投影显示）。有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。）为了更 好地完成学习目标，本节课我们将进行四场比赛，先看第一场比赛。二、第一次“先学后教”比正确翻译词组意思。师：请同学们看自学指导自学指导要求：默看 P28 页，结合单词表，2 分钟后比谁能正确翻 译出词组意思。师：时间到，停，随机提问。（接下来进行第二场比赛） 三、第二次“先学后教”比正确读出词组。师：请同学们看自学指导自学指导要求：请小组讨论，单词正确读音， 4 分钟后比谁能最准 确读出词组。师：时间到，停，分组抽测（接下来进行第三场比赛） 个性化设计：强调：九月份的缩写特殊 September（Sept.）；summe
3、r vacation 暑假；winter vacation 寒假；China 中国 American 美国，国家 单词首字母要大写。拓展：mooncake 月饼英译汉：Ill eat mooncakes with my family 。三、第三次“先学后教”比正确读出词组。师：请同学们看自学指导自学指导要求：默看句型，结合所学单词，谁能正确翻译出句型意 思。（2 分钟）师：时间到，停，分组抽测（接下来进行第四场比赛） 四、第四次“先学后教”比正确翻译句型意思，并能进行情景对 话。师：请同学们看自学指导自学指导要求：小组讨论读音，根据句型进行情景对话（ 5 分钟） 师：时间到，停，分组抽测个性化
4、设计：强调：or 或者；with 和，with my family 和我的家人。 运用句型 When is+节日/活动？询问，并会回答。拓展：判断正（T）误（F）并改正。Chinas National Day is in November.课堂总结熟练掌握重点句型When is 节日/活动 ？ Its in + 月份Ill + V 原形.当堂检测一、英译汉：July_6 月_August_8 月_September _9 月_October_10 月_November _ 11 月_December_12 月_When is Mid-Autumn Day？_什么时候中秋节？_ Ill eat
5、mooncakes with my family._我将会和我的家人吃月饼_二、单项选择：二、单项选择：( A )1.-When is Chinas National Day ？-Its in_A.October B.July C.December ( B )2.-_ is American Thanksgiving Day？-Its in November.A. How B.When C.WhatA.板书Unit Three My school calendarJuly, summer vacationAugust, summer vacationSeptember, Teachers Da
6、y, Mid-Autumn Day October, Chinas National DayNovember, American Thanksgiving DayDecember, Christmas句型：When is Mid-Autumn Day?It s usually in September.教学反思：1. 学生 11 月和 12 月份容易混淆，可以结合节日， 11 月份是 感恩节，美国的习俗是要吃火鸡， 12 月份是圣诞节，会下雪， 堆雪人。根据节日的情况不用，加强学生的记忆。2. A few + 可数名词复数。要 注意区分。在一些小的知识点要 让学生做题时候要结合以前所学知识思考。