【高考数学热点问题】第41炼 指对数比较大小.docx

上传人:PIYPING 文档编号:10965008 上传时间:2021-06-14 格式:DOCX 页数:10 大小:122.51KB
返回 下载 相关 举报
【高考数学热点问题】第41炼 指对数比较大小.docx_第1页
第1页 / 共10页
【高考数学热点问题】第41炼 指对数比较大小.docx_第2页
第2页 / 共10页
【高考数学热点问题】第41炼 指对数比较大小.docx_第3页
第3页 / 共10页
【高考数学热点问题】第41炼 指对数比较大小.docx_第4页
第4页 / 共10页
【高考数学热点问题】第41炼 指对数比较大小.docx_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《【高考数学热点问题】第41炼 指对数比较大小.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【高考数学热点问题】第41炼 指对数比较大小.docx(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、11111 高考数学热点问题专项第 41 炼 指对数比较大小在填空选择题中我们会遇到一类比较大小的问题,通常是三个指数和对数混在一起,进行排序。这类问题如果两两进行比较,则花费的时间较多,所以本讲介绍处理此类问题的方 法与技巧一、一些技巧和方法1、如何快速判断对数的符号?八字真言“同区间正,异区间负”,容我慢慢道来:判断对数的符号,关键看底数和真数,区间分为(0,1)和(1,+)(1)如果底数和真数均在 (0,1)中,或者均在(1,+)中,那么对数的值为正数(2)如果底数和真数一个在(0,1)中,一个在(1,+)中,那么对数的值为负数例如:log 0.5 0,log 3 02等2、要善于利用指

2、对数图像观察指对数与特殊常数(如 0,1)的大小关系,一作图,自明了 3、比较大小的两个理念:(1)求同存异:如果两个指数(或对数)的底数相同,则可通过真数的大小与指对数函数的单调性,判断出指数(或对数)的关系,所以要熟练运用公式,尽量将比较的对象转化为 某一部分相同的情况1 1 1例如: 3 3 ,4 4 ,5 2 ,比较时可进行转化,尽管底数难以转化为同底,但指数可以变为相同13 3=(34)12,44=(43)12,52 =(56)12,从而只需比较底数的大小即可(2)利用特殊值作“中间量”:在指对数中通常可优先选择“0,1”对所比较的数进行划分,然后再进行比较,有时可以简化比较的步骤(

3、在兵法上可称为“分割包围,各个击破”,也有 一 些 题 目 需 要 选 择 特 殊 的 常 数 对 所 比 较 的 数 的 值 进 行 估 计 , 例 如 log 3 , 可 知21 =log 2 log 3 0,a 1, N 0 a a)数学热点问题a233111111高考数学热点问题专项(4)换底公式:log blog b = clog ac进而有两个推论:log b =a1log ab(令c =b)nlog N n = log N a m m a二、典型例题:例 1:设a =log3p, b =log23, c =log32 ,则 a , b, c的大小关系是_思路:可先进行 0,1 分

4、堆,可判断出a 1,0 b 1,0 c 1 ,从而 a 肯定最大,只需比较b, c即可,观察到b, c有相同的结构:真数均带有根号,抓住这个特点,利用对数公式进行变换:b =log21 13 = log 3, c =log 2 = log 2 2 2,从而可比较出log 2 1 log 3 3 2,所以c b答案:c b a例 2:设a =log 2, b =ln 2, c =5 3-12,则a , b, c的大小关系是_思路:观察发现a , b, c均在(0,1)内,a, b的真数相同,进而可通过比较底数得到大小关系:a b,在比较和 c 的大小,由于 c 是指数,很难直接与对数找到联系,考

5、虑估计a , b, c值得大小:c =5-12=1 1 1log 3 = 3 312,进而a 12c,所以大小顺序为b a c答案:b a c例 3:设a =ln2 ln3 ln5 , b = , c = ,2 3 5则a , b, c的大小关系为( )A.a b cB.a c bC.b a cD.b c a思路:观察到a , b, c都是以e为底的对数,所以将其系数“放”进对数之中,再进行真数的比较。a =ln 2 ln3 ln5=ln 2 2 , b = =ln3 3 , c = =ln5 2 3 515,发现真数的底与指数也不相同,所以依然考虑“求同存异”,让三个真数的指数一致:212=

6、(215)30,313=(310)30,55 =(56)30,通过比较底数的大小可得:b a c答案:C小炼有话说:(1)本题的核心处理方式就是“求同存异”,将三个数变形为具备某相同的部数学热点问题111322 5 5 5 高考数学热点问题专项分,从而转换比较的对象,将“无法比较”转变为“可以比较”(2)本题在比较指数幂时,底数的次数较高,计算起来比较麻烦。所以也可以考虑将这三个 数 两 两 进 行 比 较 , 从 而 减 少 底 数 的 指 数 便 于 计 算 。 例 如 可 以 先 比 较a , b : 212= (23)6,33 = (32)6,从而a b aB.b c aC.a c b

7、D.a b c思路:观察可发现:a =log (32)=1+log2, b =log (52)=1+log2, c =log (72)=1+log23 3 5 5 7 7log 2 log 2 log 2 3 5 7答案:D,所以可得:a b c例 5:设2 3 2a = , b = , c = , 5 5 5 则a , b, c的大小关系为( )A.a b cB.a c bC.b a cD.b c a思路:观察可发现 b, c 的底数相同, a, c 的指数相同,进而考虑先进行这两轮的比较。对于b, c,两者底数在 (0,1),则指数越大,指数幂越小,所以可得b c ,综上: 答案:Ba c

8、 b例 6:已知三个数a =30.5 , b =log 2, c =cos332,则它们之间的大小关系是( )A.c b aB.c a bC.a b cD.b c 1,0 b, c cos log333 =1 1 ,从而 c b2 2,大小顺序为c b a答案:A小炼有话说:在寻找中间量时可以以其中一个为入手点,由于非特殊角的三角函数值可用特 殊角三角函数值估计值的大小,所以本题优先选择 c 作为研究对象。数学热点问题b +a b22b c 11高考数学热点问题专项例 7:(2015 甘肃河西三校第一次联考)设a =log 7, b =21.1 , c =0.8 3.1 3,则( )A.b a

9、 cB.a c bC.c b aD.c a b思路:首先进行 0,1 分组,可得c 1 2, a =log 7 log 9 =2 ,所以 a 2 b ,从而 c a b 0, a +b =1且1 x = , y =log a 1 1 ab, z =log a1b,则x, y, z的大小关系是( )A.y x zB.z y xC.y z xD.x y b 0, a +b =1可得:0 b 12a 0,y , z 0 ,则 x 为最大,只需要比较 y, z 即可,由于 y , z 的底数与真数不同,考虑进行适当变形并寻找中间量。y =log1 1+a bab =logab =log ab =-1

10、a +b 1ab ab,而z =log a =-log a 1 bb,因为0 b 1,所以log a -1=y b b b,所以顺序为y z x答案:C例 9:下列四个数:a =(ln2)2,b=ln (ln2 ),c=ln 2, d =ln2的大小顺序为_思路:观察发现b =ln (ln2)0,其余均为正。所以只需比较a , c , d,考虑ln2 (0,1),所以a d,而c =ln 2 =12ln 2 0,所以a c ,综上所述, 大小顺序为b c a d答案:b c a d例 10:已知a , b, c均为正数,且1 1 2a =log a , =log b,2 2 2 2=log c2,则( )A.a b cB.c b aC.c a bD.b a 1,只需比较 a , b 大小即可。观察到2a1 1 b,从而log a log b a b 1 12 2答案:A,所以顺序为a b c小炼有话说:本题也可用数形结合的方式比较大小,观察发现前两个等式右侧为y =log x12的形式,而第三个等式也可变形为1 - =-log c =log c 2 2,从而可以考虑视a , b, c分别为两个函数的交点。先作出y =log x12图像,再在这个坐标系中作出y =2x1 1 , y = , y =-2 2 ,比较交点的位置即可。数学热点问题

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 科普知识


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1