《中考英语语法 13.非谓语动词(基础讲解).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考英语语法 13.非谓语动词(基础讲解).docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、非谓语动词【真题再现】1. Some children cant afford _ necessary stationary. Lets donate our pocket money to them.A. buy B. buying C. to buy D. be bought2. My parents always tell me _ more vegetables and fruit.A. eat B. eating C. eats D. to eat3. Spring Bud Project is an organization that raises money _ poor you
2、ng girls return to school. A. to save B. saving C. helping D. to help4. Granny often tells us _ water in our daily life. A. save B. saving C. to save D. saves5. Toms mother told him _ eating too much meat.A. stopping B. to stop C. stops D. stopped6. Hey guys, Chinese way of _ the road is very danger
3、ous. You must wait for the green lights on. Thank you for your advice, sir.A. going B. walking C. crossing D. passing7. What else should we pay attention to _ building the bridge?A. finish B. finished C. to finish D. finishing8. Tom, why are you in such a hurry?Oh, my bike is broken, Im going to hav
4、e it _.A. repairing B. repaired C. to repair9. The WWF is working hard _ the animals in dangerAsave Bto save C saves Dsaved10. Sarah, youd better drink more water after _ for such a long time. A. run B. runs C. to run D. running11. This sign is used _ tourists to stay away from the lion in the zooAt
5、o warn Bto warning Cto make Dto making12. Thanks to the robots, the human reporters do not have to spend a lot of time _ boring numbers and information.Aprocessing Bto process Cprocessed Dprocess13. My friend invited me _ the art club, and I accepted it with pleasure.A. join B. to join C. joined D.
6、joining14. Martin was so busy _ the old that he gave up his part-time job.A. helping B. helped C. to help D. help15The traffic signs warn people after drinking.A. to drive B. not to drive C. driving D. don t drive 【答案与解析】1. C。句意：一些孩子买不起必要的文具。让我们把零花钱捐给他们吧。afford 后跟动词不定式作宾语，故选 C 项。2. D 。句意：我父母总是告诉我多吃蔬
7、菜和水果。tell sb. to do sth. 告诉某人做某事，故 选 D。3. D。句意：春蕾计划是一个为帮助贫困女孩重返学校募集钱的组织。此处需用动词不 定式表示目的，排除 B 和 C；save 救，挽救；help 帮助，根据句意选 D。4. C。本句意为：Granny 经常告诉我们在日常生活中要节约用水。tell sb. to do sth.告诉 某人做某事，故答案选 C。5. B 。本题意为：Tom 的妈妈告诉他要停止吃太多的肉；tell sb. to do sth. 告诉某人不要 做某事，故答案选 B。6. C。本题意为：嗨，中国式的过马路是很危险的。你必须等待绿灯亮。先生， 谢谢
8、你的建议。crossing the road 表示横穿马路，故答案选 C。7. C。本题意为：我们完成这座桥还应该注意些什么？我想应该注意天气的变 化。本题考查动词不定式，pay attention to 意为“注意”。to 是介词，所以后面接名词以及动 名词，但本题题空中，应该表示目的，所以选动词不定式，答案为 C。8. B。本题意为：Tom，为什么你这么匆忙？Oh，我的自行车坏了，我要去修 一下。have sth. done 意为“使某事、某物被”，故答案选 B。9. B。句意为：世界自然基金会正在努力去拯救濒危动物。此处应用动词不定式作目的 状语，故选 B。10. D。句意：Sarah，
9、跑了这么长时间的步，你最好喝些水。run 跑步；runs 第三人称 单数形式；to run 动词不定式；这里是介词 after+动名词形式，故选 D。11. A。句意为：在动物园，这个标志被用来警告游客远离狮子。be used to do sth表示 “被用来做某事”，为固定用法，故选 A。12. A。spend+时间+(in) doing sth意为“做某事花费多少时间”，故选 A。13. B。句意：我的朋友邀请我参加艺术俱乐部，我愉快地接受了。join 动词原形；to join 动词不定式；joined 动词过去式；joining 动名词形式。invite sb. to do sth. 意
10、为“邀请某人 做某事”，结合句意及结构，故答案为 B 项。14. A。句意：马丁如此忙于帮助老人，以至于他放弃了他的兼职工作。be busy doing sth. 意为“忙于做某事”。结合所给选项的形式，答案为 A 项。15. B 。句意: 交通标志警示人们不要酒后驾车。warn sb. to do sth 意为“警告某人干某 事”；warn sb. not to do sth 意为“警告某人不要干某事”。【用法讲解】考试要求：非谓语动词中考考查的重点有：1. it 作形式主语、宾语的用法；2. 感官动词后不定式作宾语补足语和动词-ing 形式作宾语补足语的用法；3. 动词不定式与疑问代词和疑
11、问副词的连用；4. 一些特殊动词的动词不定式作宾语补足语时不带 to，但变为被动语态时就要带 to；5. 有些动词既可以接不定式也可以接动词-ing 形式作宾语，但是表达的意思不同。1. 动词不定式（1）动词不定式的构成：不定式的基本形式为：to+动词原形，有时可以不用 to，这里的 to 是不定式符号，本身 无词义，动词不定式的否定形式是 not+(to+)动词原形。（2）动词不定式的句法功能：功能主语例句To speak English is not easy for us. It is not easy for us to speak English讲英语对我们来说不容易。说明作主语用的
12、不定式，常常用 it 作形式主语，而把不定式放 在后面。表语My work is to clean the room every dayTo clean the 多数情况下，不定式作表语， room every day is my work 可转换为作主语。宾语宾补定语状语我的工作就是每天打扫这间屋子。What sports does he like to play?他喜欢做什么运动?He likes to play basketball他喜欢打篮球。 My mother made me play the piano all the time 我妈妈让我一直弹钢琴。Have you got a
13、nything to say?你有要说的吗? I m sorry to trouble you(表原因)很抱歉，给你添麻烦了。I went to the library to study English(表目的) 我去图书馆学英语了。只能作某些动词的宾语，一 般不作介词的宾语。在 make，let，see，hear，watch 等使役、感官动词后，不定 式省略 to。不定式作定语，要放在所修 饰词的后面。不定式作状语，其逻辑主语 要和句子的主语一致。1)不定式作主语动词不定式作主语时，常用 it 作形式主语，而将真正的主语放在句末，其结构为：It + be + adj. +(for/of sb
14、. )+动词不定式。如：To learn English well is useful It is useful to learn English well学好英语很有用。Its important for us to protect the environment保护环境对我们来说很重要。注意：在 kind，good，nice，clever 等表示人的品质的形容词后，不用 for 而用 of。如： Its very kind of you to help me你帮助我真是太好啦。Its very clever of you to do like that你那样做真是太聪明啦!2)不定式作宾语
15、一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是表示命令、打算或希望的，如： would like，like，want，wish，hope，decide，plan，expect 等。如：Would you like to see a film this evening?你今晚想去看电影吗?2 在 find，think 后跟不定式作宾语时，常用 it 代替，而将真正的宾语放在句末。 如：I find it easy to read English every day我发现每天读英语很容易。3 常见的一些不带 to 的动词不定式why not do. ， why dont you do. ，had
16、 better(not) do. ，would rather do ， could/would/will you please(not) do.如：I would rather stay in the room我宁愿待在房间里。3)不定式作宾语补足语不定式作宾语补足语时与宾语有逻辑上的主谓关系。如：tell，ask，want，allow，get， would like，encourage 后常跟动词不定式作宾语补足语。如： Lucy asked him to turn down the radio露西让他关小收音机。My mother encourages me to learn Japane
17、se我妈妈鼓励我学日语。注意：还有一些使役动词和感官动词也用不定式作宾补，这时不定式要省略 to。这些动词有：一感 (feel)、二听(hear，listen to)、三让(let，make，have)、四看(look at，see，watch，notice)， 但变被动语态时，必须加上 to。如：My friends were made to work the whole night by the boss老板让我的朋友们工作了一整夜。4)不定式作定语1 不定式作定语时，应放在名词之后。它与名词有逻辑上的动宾关系。2 如果是不及物动词，且与所修饰的词之间有动宾关系，要在不定式后加上适当的介词
18、。 如：There is nothing to worry about没有什么可担心的。5)不定式常和疑问词 what，which，when，where，how 连用，相当于一个宾语从句。如： The teacher is telling the students what to do老师正告诉学生们做什么。He didnt know where to go他不知道去哪里。(where to gowhere he should go)2. 动名词（1） 动名词构成：一般由“动词原形 + -ing”构成。（2） 动名词的句法功能：宾语功能主语动词宾语介词宾语表语定语例句Eating too mu
19、ch is bad for your health 吃得太多对你的健康有害。I like playing basketball very much我非常喜欢打篮球。Stamps are used for sending letters 邮票是被用来寄信的。His hobby is collecting stampsCollecting stamps is his hobby 他的爱好是集邮。She is in the reading room她在阅览室里。We should improve our teaching methods我们应该改进教学方法。说明谓语动词用单数形式。表示一般的习惯或抽
20、象行为或 经常性的动作。多数情况下，动名词作表语可 转换成作主语。只表明它所修饰的词的用途、 所属关系等。置于所修饰词之 前。注意：英语中有一些词后面常跟动名词作宾语。初中阶段常见的有：finish，enjoy，mind，miss， be worth，be busy，practice，have fun，have trouble/problem(in)，spend.(in)，feel like， be used to(习惯于)，give up，keep on，consider，suggest，cant help 可按下面的顺口溜记忆 这些词：完成实践值得忙(finish，practice，be
21、worth，be busy)继续习惯别放弃(keep on，be used to，give up)考虑建议不禁想(consider，suggest，cant help，feel like)喜欢思念要介意(enjoy，miss，mind)3. 分词（1） 分词的构成：分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词的基本形式由“动词+-ing”构成；过去 分词的基本形式是“动词+-ed”，但也有不规则的形式。（2）分词的句法功能：功能例句说明定语状语表语补足语Do you know the girl standing under the tree?你认识站在树下面的那位女孩吗?Please hand i
22、n your written exercises请交上你们的笔试练习。The students went out of the classroom ，talking and laughing学生们谈笑着走出了教室。S een from the hill，our school looks more beautiful 从小山上看，我们学校显得更美丽了。T he situation is encouraging形势令人鼓舞。The boy is too frightened to move这个男孩太害怕了，以至于不能动了。Dont keep us waiting for a long time不要让我们等得太久。I heard him singing in the classroom我听到他正在教室里唱歌呢。Hell have his hair cut after school放学后他要去理发。现在分词作定语，其逻辑主 语就是它所修饰的词；过去 分词作定语，其逻辑宾语是 它所修饰的词。分词的逻辑主语是句子的主 语。现在分词表示主语的性质、 特征；过去分词表示某种状 态。现在分词作补足语，被补足 的宾语或主语是它的逻辑主 语( 即主动关系 )；过去分词 作补足语，被补足的宾语或 主语是它的逻辑宾语 ( 即被 动关系)。