2020高中生物 6.2保护我们共同的家园导学案 新人教版必修3.docx

上传人:啊飒飒 文档编号:10966911 上传时间:2021-06-14 格式:DOCX 页数:11 大小:434.85KB
返回 下载 相关 举报
2020高中生物 6.2保护我们共同的家园导学案 新人教版必修3.docx_第1页
第1页 / 共11页
2020高中生物 6.2保护我们共同的家园导学案 新人教版必修3.docx_第2页
第2页 / 共11页
2020高中生物 6.2保护我们共同的家园导学案 新人教版必修3.docx_第3页
第3页 / 共11页
2020高中生物 6.2保护我们共同的家园导学案 新人教版必修3.docx_第4页
第4页 / 共11页
2020高中生物 6.2保护我们共同的家园导学案 新人教版必修3.docx_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《2020高中生物 6.2保护我们共同的家园导学案 新人教版必修3.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020高中生物 6.2保护我们共同的家园导学案 新人教版必修3.docx(11页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、第 2 课时保护我们共同的家园1. 举例说出全球性生态环境的主要问题。2. 说出生物多样性的概念。3. 评述生物多样性的价值,举例说明生物多样性的直接使用价值和潜在使用价值。 4.举例说出生物多样性保护的措施和意义。一、关注全球性生态环境问题1. 生态环境问题具有全球性,需要全人类的关注与合作。2. 全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、 土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。二、保护生物多样性1. 生物多样性的内容:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因 以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。2. 生物多样性的价值包括潜在价值、间接价

2、值和直接价值。3. 保护生物多样性的措施(1)保护类型a. 就地保护指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区及风景名胜区等,是 对生物多样性最有效的保护。b. 易地保护指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。如建立植物园、动物园 及 濒危动植物繁育中心等,为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。c. 其他措施:如建立精子库和种子库等,利用生物技术对濒危物种的 基因进行保护。利 用人工授精、组织培养和 胚胎移植等生物技术,加强对珍稀、濒危物种的保护。(2)保护与利用的关系:保护生物多样性只是反对盲目地、 掠夺式地开发利用,但并不 意味着禁止开发和利用,而是提倡 适时地合理开发和利用。三、可

3、持续发展人类的必然选择1. 可持续发展的含义:“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这几代人的需 要”,它追求的是 自然、经济、社会的持久而协调的发展。2. 实现的措施:保护生物多样性,保护 环境和资源,建立起人口、环境、科技和资源消 费之间的协调与平衡。1. 臭氧层有什么作用?2. 什么是酸雨?3.土地荒漠化的原因、危害及人们的应对措施是什么?知识点一:全球性生态环境问题 1.全球性的生态环境问题有哪些?2.大气污染的三种类型比较如下,尝试完成表中内容。项目 温室效应 酸雨 臭氧层破坏化石燃料的大量燃 形成 烧、 面积 原因 的减少,导致大气中 增多化石燃料的大量燃 人类活动中产生的氮

4、烧,导致大气中 氧化物和和氮的氧化物增多 增多全球气候 危害 ;海平面上升体 ;影响动 物的 ;伤害 植物的叶和芽;腐蚀 建筑物和金属材料导致人类 等疾 病;农作物减产防治措施减少化石燃料的燃 减少化石燃料的燃 烧;开发新能源;大 烧;使用脱硫煤;开发 力推广植树造林 新能源;植树造林减少氮氧化物和氟氯 烃的排放3.如何理解水体富营养化产生的原因及后果?知识点二:保护生物多样性1.什么是生物多样性?它包括哪些内容?应该从哪些层次上进行保护?2.生物多样性的价值有哪些?3.生物多样性锐减的原因是什么?4.如何保护生物多样性?例 1 目前气象预报中有“紫外线指数”的内容,提醒市民注意避免紫外线伤害

5、。造成 地面紫外线照射增强的直接原因是( )。A.滥伐森林 B.水体污染C.南极冰川融化 D.臭氧层破坏例 2生物多样性是人类赖以生存和发展的基础,是人类及其子孙后代共有的宝贵财富,下列说法错误的是( )。A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 B.禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求C. 就地保护的主要措施是建立自然保护区和国家公园D. 生物多样性价值包括直接价值、间接价值和潜在价值1.下列叙述错误的是( )。A. 地球上所有的植物和动物以及它们所拥有的全部基因共同构成了生物多样性B. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性C. 生物多样性是人类赖以生存

6、和发展的基础D. 保护野生生物资源是保护生物多样性的一个重要方面2.四川地震使大熊猫自然保护区受到不同程度的破坏,为了保护大熊猫,把部分大熊猫转移 到其他地区的动物园进行饲养,该过程属于( )。A.就地保护 B.易地保护C.建立自然保护区 D.建立风景名胜区3.湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能,这属于生物多样性的( )。A.直接价值 B.间接价值C.潜在价值 D.工业价值4.(1)生物性状表现多样性的直接原因是 ,从分子水 平看生物多样性的根本原因是 ,从进化的角度看生物多样性产生 的原因是 。(2)保护生物多样性就是在 、 、 三个层次上采取保护战略和保 护措施。其中最有效的保护是

7、。但对一些珍稀、濒危、繁殖能力很差的动物,如麋鹿、大熊猫等,还需采用 的措施为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。一旦人工 繁育成功,就可以将这些野生生物回放野外。第 2 课时 保护我们共同的家园知识体系梳理全球性 臭氧层 土地 生物多样性 微生物 基因 潜在价值 自然保护区 最有效 异地濒危动植物基因胚胎移植掠夺式地适时地合理开发和利用 基础学习交流自然、经济、社会环境和资源1. 臭氧层好像一个巨大的过滤网,可以吸收和滤掉太阳光中有害的紫外线,有效地保护 地球生物的生存。2. 酸雨是指因空气污染而造成的酸性降水,通常认为大气降水与二氧化碳气体平衡时的 酸度 pH5.6 为降水天然酸度,并将其作

8、为判断是否酸化的标准,当降水的 pH 低于 5.6 时,降水 即称为酸雨。3. 植被破坏是土地荒漠化的主要原因,如草原的过度放牧,草原植被破坏;有益动物大量 减少,病虫害频发,使草原植被退化;原始森林和防护林被破坏。危害:出现沙尘暴、气候异常 等。应对措施:合理利用和保护现有草原;退耕还林、还草;大量营造防护林,以林护草。 重点难点探究知识点一:全球性生态环境问题1.全球性的生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土 地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减。2.植被 CO SO 氟氯烃 变暖 酸化 生长发育 皮肤癌、白内2 2障3.水体富营养化产生的原因:如下图所示。引起的

9、后果:水华(发生在池塘和湖泊中)和赤潮(发生在海洋中)。知识点二:保护生物多样性1.(1)生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及 各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。(2) 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。(3) 保护生物多样性应在基因、物种和生态系统 3 个层次上采取保护战略和保护措施。 2.(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。(2) 间接价值:参与生态系统稳定性的维持,调节生态平衡。如森林和草地对水土的保持 作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用

10、。生物多样性的间接价值大于它的直接价值。(3) 潜在价值:目前还不清楚的价值,存在的基因库相信将来一定有用。3. 生存环境的改变和破坏;掠夺式开发和利用;环境污染;外来物种入侵(或引种到缺少 天敌的地区)等。4. (1)就地保护在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区 等,这是对生物多样性最有效的保护。(2) 易地保护是指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。如建立植物园、动 物园、濒危动植物繁育中心等,这是给即将灭绝物种的最后生存机会。(3) 建立精子库、种子库等,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。利用人工授精、 组织培养、胚胎移植等生物技术,加强对珍稀、濒危物种的

11、保护。(4) 协调好人与生态环境的关系。如控制人口增长、合理利用自然资源、防止环境污染 等;同时还要加强立法、执法和宣传教育。思维拓展应用例 1 D【解析】本题考查环境保护的有关知识,意在增强学生的环保意识。臭氧层中的臭氧能 吸收 200300 nm 的阳光紫外线辐射,因此臭氧层被破坏可使阳光中紫外线辐射到地球表面的 量大大增加,从而产生一系列严重的危害。例 2 B【解析】本题考查生态环境的保护。保护生物多样性是反对、禁止盲目地、掠夺式地开 发和利用自然资源,而不是对自然资源禁止开发和利用。基础智能检测1.A 2.B 3.B全新视角拓展4.(1)组成生物的蛋白质的多样性 DNA 分子结构的多样性自然选择的多样性 (2)基因 物种 生态系统 就地保护 易地保护 思维导图构建温室 臭氧层 生态系统 潜在价值 易地保护

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 科普知识


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1