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1、学习-好资料千人糕导学案 主备人：李宝林班级：二年级语文备课组第一课时一、学习目标（2 分钟）1 会认 15 个生字，掌握 1 个多音字，会写 9 个生字。 2朗读课文，了解课文的主要内容。重点识字写字；朗读课文，了解课文的主要内容。难点引导学生质疑，知道米糕是怎样来的。二、自主学习质疑交流：（14 分钟）1师范读课文。学生讨论：千人糕是什么糕？2学生自由练读课文。要求：读准字音，读通句子，不添字、不漏字、不回读。更多精品文档学习-好资料3试读课文。(1)试读第 14 自然段。A 出示生字卡片：糕、特。 (指名认读)B 领读句子，指名读句子。C 指名试读课文。 (读后师生共同评议 )D 想想这
2、几个自然段写了什么。(分组交流全班反馈 )(2)试读第 5、6 自然段。A 出示生字卡片：嘛、买。 (指名认读)B 指名试读课文。 (师生共同评议 )C 想想这几个自然段写了什么。(分组交流全班反馈 )(3)试读第 79 自然段。A抽读生字卡片：粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、 劳。(提醒学生读准下列字音：蔗、算。 )B指名试读句子。更多精品文档学习-好资料C想想这几个自然段写了什么。(4)试读第 10、11 自然段。A 提醒读准“的、确、应”，其中“的”是个多音字， 在“的确”一词中读“ d”。B 指名读课文。(要求注意句子中间的停顿。 )C想想这几个自然段写了什么。4再读课文，了解大致内容
3、。(1) 自由读课文，边读边思考：这篇课文主要告诉了我 们什么？(2) 读后讨论，师生交流。三、合作探究展示反馈（ 15 分钟）1课件出示会写字，学生观察字形。要求： (1)找出易写的字。更多精品文档学习-好资料(2)找出难写难记的字。2检查自学情况。(1)哪些字与我们以前学过的字有点像？ (指名说)(2)指名说说哪些字的笔顺很难把握。(教师重点讲解“能、甜、菜”的笔顺。 )3指导书写。能：注意右部的笔顺。甜：第一笔是撇。菜：下部“采”是 8 画，不要将中间的点与竖连成一笔。4学生范写，教师巡视、指导。5展示交流。 更多精品文档学习-好资料四、归纳总结训练检测（ 9 分钟）1同学们谈谈这节课你的收获是什么？更多精品文档