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1、1. 认识“乒、乓”等 12 个生字,读准多音字“率”,会写“纳、拥” 等 15 个字,会写“纳米、无能为力”等 17 个词语。2. 正确、流利地朗读课文,和同学交流不懂的问题。3. 结合课文内容和相关资料,联系实际,体会纳米技术在生活中的运 用,培养学科学、爱科学的精神。- 第一课时 -一、激发兴趣,导入新课。1. 播放动画片西游记中,孙悟空变成一只虫子落入铁扇公主的茶 杯里,随茶水进入铁扇公主肚子里的镜头。2. 同学们,这样的情景以前就只能存在于神话世界里,而现在,这样的 情景也可以存在于现实生活中。这就是纳米时代!今天让我们走进纳 米技术就在我们身边这篇课文,去感受纳米技术的神奇。 二、
2、初读课文,检查预习。1.读了课题之后,你最想知道些什么?预设:什么是纳米?什么是纳米技术?纳米技术存在于哪些地方? 谁能来帮助同学解决这几个问题?2.认读生字新词。课件出示词语,先让学生自己读,再指名读。你有什么需要提醒大家注意的吗?3.找出文中的科技术语,把它们读准确。课件出示,学生读。4.指导书写课后田字格中的字。着重分析指导“臭、蔬”,在田字格中示范。(“臭”字不要少点。“蔬” 是上下结构,左下方的写法要注意,是五笔。)三、再读课文,整体感知。1. 朗读课文,说说这篇课文主要告诉我们有关纳米的哪些知识。(这篇 文章向我们介绍了纳米和纳米技术的定义,纳米技术的应用以及纳米 技术的美好前景。
3、)2. 根据文章内容,理清文章层次。课文分为四部分:第一部分(1):21 世纪是纳米的世纪。第二部分(2):具体介绍什么是纳米以及纳米技术。第三部分(34):写纳米技术与人们的生活、健康密切相关。第四部分(5):写纳米技术的发展前景广阔。3. 这篇文章,作者采用了什么结构方式来写?(总分总)4. 找出第 24 自然段的中心句,读一读。什么是纳米技术呢?纳米技术就在我们身边。纳米技术可以让人们更加健康。四、布置作业。1. 把课文读熟练。2. 搜集关于纳米技术的资料。- 第二课时 -一、复习故知,导入新课。1. 指名朗读课文。2. 小组交流搜集到的关于纳米技术的材料。二、学习课文,了解纳米技术。(
4、一)学习第 2 自然段。1. 什么是纳米技术?请默读第 2 自然段,边读边画出句子。2. 读了这一段之后,你有什么感受?(纳米是很小的长度单位。)3. 纳米究竟有多小?作者是怎样说明的?课件出示:纳米是非常非常小的长度单位,1 纳米等于 10 亿分之一米。 比较句子,体会说明方法的好处。纳米是非常非常小的长度单位,非常非常小。纳米是非常非常小的长度单位,1 纳米等于 10 亿分之一米。 你觉得哪句话写得好?为什么?(第二句,运用列数字的说明方法,准确 地写出纳米的大小。)如果把直径为 1 纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地 球上。这句话运用了什么说明方法?(作比较)这样写的好处是什么
5、?(更直观形象)4.人的一根头发直径约 0.6 毫米,它有多少纳米呢?(约 60 万纳米) 5.这种小小的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这 些特性造福于人类的一门学问。这真的是太神奇了!带着这种感受再 读这段话。(二)学习第 3、4 自然段。1.自由朗读课文,边读边画出在我们身边哪些地方使用了纳米技术。 课件出示:冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,能够使食物保 质期和蔬菜保鲜期更长。2 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻, 将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。3 在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达 波吸收掉
6、,所以雷达根本看不见它。4 利用极其灵敏的纳米检测技术,可以实现疾病的早期检测与预防。 未来的纳米机器人,甚至可以通过血管直达病灶,杀死癌细胞。 现在吃一次药最多管一两天,未来的纳米缓释技术,能够让药物效 力缓慢地释放出来,服一次药可以管一周,甚至一个月。2. 在介绍这些纳米技术时,作者运用了什么说明方法?(举例子、作比 较)3. 读了这些句子,你有何感受?(纳米技术的使用会让我们的生活更加 幸福、健康、方便)4. 出示纳米技术在生活中的应用的图片,学生欣赏。(三)学习第 5 自然段。1. 近几年来,随着科学技术的高速发展,纳米技术在人类生活中的使 用越来越广泛。纳米技术正在逐步提升我们的生活
7、质量。2. 纳米技术的发展前景如何? 齐读最后一段。课件出示:纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来,我们的衣 食住行都会有纳米技术的影子。“在不远的将来”说明了什么?(纳米技术发展很快)“衣食住行”说明了什么?(生活的方方面面都将受到纳米技术的影 响。)3.这段话与第 1 自然段有什么关系?(首尾呼应)三、拓展延伸。1. 把你收集到的运用纳米技术的新产品介绍给大家。2. 请同学们根据课文中提到的纳米技术的应用和你课后搜集到的关 于纳米技术的材料,大胆想象,小组合作,运用纳米技术来尝试进行发 明创造,并把你们的发明思路介绍给大家。3. 全班交流,教师适时表扬、鼓励。四、谈收获。1.
8、 同学们,学习了这篇课文之后,你有什么收获?2. 总结:作者向我们介绍了纳米、纳米技术及其应用等科学知识;采用 了列数字、举例子等说明方法,让我们对纳米技术有了更深刻的认识。 五、布置作业。1. 对纳米技术进行进一步了解。2. 请仿照第 3 自然段的写法,写一写你利用纳米技术构想的创造发 明。纳米技术就在我们身边 总讲:21 世纪是纳米的世纪 分述:纳米技术及其应用 总结:纳米技术发展前景广阔1.重点突出。学习这篇课文的重点是了解有关纳米技术的科学知识, 在理清了文章的层次之后,抓住文章的第二、三部分进行学习。学生 在读、画、说的学习中,对纳米技术有了清晰的认识,感受到了纳米技 术的好处。2.学习说明方法。作者在文中介绍纳米技术及其应用时运用了列数 字、作比较、举例子等说明方法,通过品读、比较等方法了解这些说 明方法的好处。